<div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;"> 亚里士多德“罗森塔尔效应”说明，教师对学生的态度是一种巨大的教育力量。它告诉我们，作为教师，应该关心每一个学生，对每一个学生都寄予合理的期望，给他们以公正和足够的支持与鼓励。所以，在平时的教育教学过程当中，我总是告诫自己，我面对的是不同的个体，他们各有长处与不足。初中阶段仅仅是孩子们人生的起步阶段，作为老师的我们千万不能戴有色眼镜，不能以分数来论英雄。一定要让那些别人眼中的“野百合”，能够迎来属于自己的春天。</div> <div> 2022年的春天，双语实验学校迎来了建校五载校庆暨第七个双语节庆祝活动。此次活动由初中语文教研组承办。围绕“庆校庆五载”，我们七年级组组织诗文朗诵会。接到任务后，我立刻到班里告诉孩子们有这样一个机会，有朗诵才能和朗诵爱好的同学均可以报名。七（4）班同学热情高涨，30多位同学纷纷报名，她们还自发地组织了选拔赛，最后八位女同学脱颖而出，这些女同学都是平时语文成绩很好，上课发言也很积极的，有的还是能力很强的班干部。看到这样强大的阵容，我很满意。可在训练了一周之后，学生小杜的妈妈主动发来微信：王老师，有件事想征求您的建议，小杜想参加朗诵表演，请老师给予机会。我毫不犹豫的答应了她，并做通了其他八位同学的思想工作。答应她，并不是因为孩子的优秀。相反，小杜的语文成绩很糟糕，多次考试班级垫底，字写得很难看，而且他正处在变声期，声音也很难听，就是俗话说的公鸭嗓子。成绩不好的同学也许在平时的考试中，就已经多次受到打击了，敢于提出自己的想法，就已经是鼓足了勇气了。对于这样的孩子更要关照他的自尊心。我想，尽可能的满足孩子的愿望，并希望以此为契机，让他爱上语文。我让他在群诵当中担任了领诵，八位女同学分列在他的两侧。一再叮嘱他，我们的节目太重要了，是所有节目中的第一个，而他是第一个亮相的，他的开腔几乎决定了整台节目的成败。他准备得非常认真，朗诵词很快就背熟了，还设计了大方的身体动作，确实让我刮目相看，平时让他背点课文可是难度不小啊。朗诵会前的全体演员彩排过程中，有的老师和同学就指出：你班的那个男孩声音不好听，表演的痕迹明显，为什么会选他？我微笑不语。正式表演的那天，他的嗓音依然沙哑，但不能掩盖他演出的感染力。此后很长一段的时间里，我看到的是上课认真听讲的小杜同学，认真完成作业的小杜同学，认真背诵课文的小杜。看到努力转变的他，我很欣慰。<br> “<br></div> 我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。教育的路上，我们都应该带领孩子，一齐奔跑，筑梦追梦。草在结它的种子，风在摇它的叶子，野百合在迎接它的春天。<div><br></div><div><div style="text-align: right;"> 王 珂</div><div style="text-align: right;">（2022.6.22）</div></div>