<p class="ql-block"> 根据《海南省教育厅关于印发<海南省2022年学前教育宣传月活动实施方案>的通知》（琼教基〔2022〕37号）、《文昌市教育局关于印发<文昌市2022年学前教育宣传月活动实施方案>的通知》（文教〔2022〕81号）的统一部署和要求，我园于2022年5月20日至6月20日开展学前教育宣传月系列活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一、召开全体教职工会议部署工作</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span>冯园长召集全体教职工在多媒体开展“幼小衔接专题培训活动”。冯园长从幼儿园五大领域的目标介绍、幼儿园幼小衔接的内容、如何做好有效衔接以及双校开展教研活动的共勉，分别向全体教职工开展有效衔接专题培训活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 二、活动内容</span></p><p class="ql-block"> 1.在家长群里宣传</p><p class="ql-block"> 让家长进一步明确如何在心理和能力上为孩子作好充分的准备，比如有意注意的水平的高低决定幼儿能力发展水平，因而家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益，能够帮助幼儿集中注意力；家长对幼儿进行一些零散正确入学知识准备，但不是提前教拼音、识字等，也无须把玩具收起来。同时，家长要及时、准确地把握幼儿当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。</p> <p class="ql-block"> 2.利用LED宣传</p> <p class="ql-block"> 3.幼儿园和小学联合教研</p><p class="ql-block"> 本次活动也让我们的小学老师了解幼儿园孩子的学习状态和方式，目的也是为了能让我们的孩子能够有能力、有自信、健康地去进入小学的学习生活。幼儿园的学习是在游戏和日常生活中的进行的，建议幼儿刚进入小学的前期阶段，希望小学可以以游戏化的方式进行，让幼儿逐渐适应，减轻学习压力。幼儿园不仅仅是从大班开始做幼小衔接，而是从小班就开始培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯、人际交往、学习习惯等为进入小学做好准备。</p> <p class="ql-block"> 4.开展形式多样的幼小衔接活动</p><p class="ql-block"> 结合“小小值日生”和“小书包真整齐”活动培养了幼儿的自理能力。培养幼儿的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，如，留给儿童一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等。</p> <p class="ql-block"> 5.参观小学活动</p><p class="ql-block"> 通过参加小学升国旗、少先队入队仪式和参观小学的校园环境、观看并模仿小学生上课、参观小学的图书室、教室、等等，在这一系列活动中孩子们了解小学生的基本学习生活，更增添了他们向往上小学的愿望。在这一系列活动中孩子们求知欲旺盛，上课表现特别棒，上课位置的适当调整；增加一些书写、早期阅读的练习时间；改变举手姿势。在这一系列活动中孩子们积累了初浅的经验练习。</p> <p class="ql-block"> 通过这次幼小衔接活动，让孩子和家长们感受到小学与幼儿园的不同，给孩子们留下了深刻的印象，同时也减少了孩子们对小学的陌生感和焦虑感，从而激起了他们对小学生活的美好向往和期待，并且通过家园同步的方式，增强教师与家长的沟通，以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题，共同为幼儿入小学做准备。</p>