<p class="ql-block"> 2022年6月，光复小学43名“助人为乐小标兵”统一佩戴特制名牌。瞧！“小标兵们”脸上个个洋溢着喜悦的笑容。虽然做好事不求回报，但是做好事能得到认可是对“小标兵们”莫大的激励，激励着孩子们努力向雷锋学习，发扬助人为乐的美好品质，做一个热心、善良的好少年。</p> <p class="ql-block"> 在六月份的“助人为乐小标兵”评选活动中，全校同学主动践行雷锋精神，涌现了许多好人好事。有的“小标兵”经常帮助老师和同学打扫卫生，有的“小标兵”主动帮助同学讲解难题，有的“小标兵”帮助身边的同学整理衣物，有的“小标兵”坚持每天帮助同学们打水，还有的“小标兵”走进社区，走向社会，服务更多的人……这一件件温暖的小事情，体现了同学们良好的精神风貌，体现了“小雷锋们”助人为乐的精神。</p><p class="ql-block"> 让我们一同认识一下这些可爱的“小雷锋”吧！</p> 感言：感谢大家对我的认可，在六年的最后一个月获得了这项荣誉，我倍感荣幸。今后我会继续努力，为光复增光！ 感言：感谢老师和同学们的信任，今后我会继续严格要求自己，在行为习惯上再接再厉，做同学们的榜样，和大家共同进步。 感言：我非常感谢同学们对我的认可，以后我要更加努力的为同学们服务，谢谢大家！ 感言：我很荣幸的获得本月习惯小标兵称号，感谢老师和同学的信任，我将继续努力，在以后的学习生活中争取更大的进步，做同学们的好榜样。 感言：能当选“乐于助人小标兵”和同学们对我的肯定。我一定会更加努力，用自己的好习惯去给同学们做好榜样。 感言：我很高兴能成为“乐于助人”小标兵，这给了我前行的动力，让我明白帮助别人，快乐自已的道理，今后我还会一如既往地去关心他人，爱护他人，让这种精神传播开去。 感言：获得了“乐于助人小标兵”荣誉称号我很激动，也很自豪。感谢老师和同学们对我的鼓励和肯定。我一定会更加努力，用自己的好习惯去影响同学们，帮助同学们，尽我所能与大家一起进步！ 感言：感谢老师和同学们的信任，评选我为六月的乐于助人小标兵。今后，我将一如既往的在发挥自己的乐于助人的好作用，帮助更多的同学。 感言：我作为一名光复的小学生，从入学开始老师就教育我们要助人为乐，助人为乐应从我做起，从我身边的小事做起，我不因善小而不为，我要把这份可贵的精神传承下去。 感言：助人为乐是传统文化的闪光点，亦是做人的道理。助人为乐是快乐之本，同时让我感受到了雷锋精神永存的含义。我要发扬雷锋精神，发扬我国尊老爱幼的传统美德，做一个助人为乐的好学生。 感言：善良的品质比100分更重要。乐于助人是中华民族的传统美德。作为小学生我们要从身边小事做起，及时主动帮助身边有困难的同学。 <p class="ql-block">感言：乐于助人一直是中华民族的传统美德，作为一名学生，我们更要树立好良好的形象，从我做起，从身边的小事做起，把这一宝贵精神传承下去。</p> 感言：我一直觉得，助人是一件快乐的事情。事实上，她带给我的远不止这些：通过助 人，我可能收获一个朋友 ；通过助人，我会学到许多全新的东西；通过助人，我会发现 你实际拥有的爱心远远超乎你的想象；通过助人，我会明显感受到众人爱心的交汇，汇 成一片爱的海洋，生命的价值和意义在此得以完全释放…… 感言：乐于助人是中华民族的传统美德，助人”是一种无声的诺言，只要轻轻一点火花，就能让世界充满温暖；“助人 是一种无偿的交换，只要小小一缕奉献，就能让彼此真诚相待！我们始终要坚持做助人为乐的倡导者和践行者！ 感言：“赠人玫瑰，手留余香”，从小老师和家长就这样教导我们。举手之劳，就能让生活多一些微笑；乐与人善，即只字片言皆为良药。我要把助人为乐的奉献精神，贯穿在自己的生活中，做一名助人为乐的好少年！ 感言：非常激动能够获此殊荣，它将成为我前进的动力，激励我迈向更高的阶梯。感谢学校，感谢我的老师，感谢同学们！古人云:“不以恶小而为之，不以善小而不为！”尽自己的一点微薄之力不算什么，但对于需要帮助的人，却是雪中送炭。通过助人，我学到了全新的东西，通过助人，我感受到爱心的交汇，汇成一片爱的海洋。我会再接再厉，砥砺前行，不辜负老师和同学们的期望！助人为乐，从点滴做起！从我做起！谢谢大家！ 感言：非常高兴能够成为本月的文明习惯小标兵。感谢老师和同学们对我的肯定和鼓励。在以后的学习和生活中，我会更加努力，做一名文明上进的少先队员。我也会用自己的力量影响和帮助身边的同学，让我们的班集体也变得更加优秀。 感言：世界著名心理学家威廉•詹姆士曾经说过： “播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，养成一个好的习惯，是多么的重要。作为好习惯个人，也离不开老师的监督、家长的督促和自我的控制能力。好习惯的养成是一个漫长的过程，需要一点一点积累，但在真正养成之后，却可以从中获益匪浅。<br> 感言：在别人遇到困难的时候，我们应该伸出救援之手，在别人身处低谷的时候，我们应该建起友谊的阶梯，在别人绝望的时候，我们应该点亮希望的火苗，在任何时候，我们都要把乐于助人铭记于心，只要我们多一份关心，多一份帮助，乐于助人之星便会更加闪亮，更加夺目。 感言：有一种玫瑰叫“帮助”，给予他人时，自己的手指也会留下淡淡的芳香。有一种礼物叫做“支持”，赠送他人时，自己心中也会刻下幸福的痕迹。帮助别人我快乐，让我得到真挚的友谊，我们是祖国的接班人应该有良好的道德品质，作为一个新时代的少年儿童，应该从我做起，从小事做起，世界因我而更加美丽。<br> 感言：助人为乐是中华民族的传统美德。雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。我也要学习雷锋叔叔当“小小图书馆”我也要学习雷锋叔叔帮助别人学习，把我的书借给同学们，我要争当助人为乐好少年。 感言：能够被评为文明标兵，感谢老师和同学对我的认可，我会继续努力团结同学，成为一个爱班级，爱母校，爱社会的现代小少年！以友爱互助为快乐的源泉，用积极乐观的心态去迎接未来的每一天！ 感言：能够获此殊荣，我无比激动，感谢学校和老师对我的培养与肯定。它将成为我前进的动力。我会继续努力，争取在以后表现的更加出色！ 感言：感谢老师对我的培养，教导，为我提供良好的学习环境，为我排忧解难，让我在困难中前行，得到这个奖项，将成为我勇往直前的动力。 感言：能获得这份奖项我的心情十分激动，首先感谢老师对我的培养，正因为老师尊尊教诲，在我心中播下了优秀的种子，同时也感谢学校，提供了良好的学习环境，我才能获得如此殊荣。它将成为我前进的动力，激励我不断前进。 感言：时光荏苒，岁月如梭，三年的学习生活中，我愉快的学到了很多知识，今天获此殊荣，感谢学校创造的安定和谐的学习环境，感谢辛勤教导我们的各位老师，感谢从小把我们带到现在的班主任老师，老师，我不是您教师生涯中最出色的学生，但您却是我一生中最尊敬的老师，感谢您每一次的鼓励和教诲，未来的路上，我会记住您的每一句叮咛和嘱咐，团结同学，积极向上，好好学习！ 感言：五班在姜老师的带领下，学风端正，同学思想积极向上，团结友爱，作为五班的一员，我感到骄傲自豪，以后我会更加努力向上，端正学习态度，严格自律，遵守班级各项纪律，起到带头模范作用。 感言：乐于助人能够获得此殊荣，我无比的开心，感谢我的学校给我了良好的学习环境，感谢我的老师在我心中播下自信自强的种子，感谢同学互助互爱并肩前行，这是我成长中最好的助力！谢谢！ 感言：乐于助人是一种优良的品德，能获得这份奖项我的心情十分激动，在此感谢学校的每一位教师，是他们教给我丰富的知识，做人的道理;也感谢每一位同学，是他们一直在支持我，鼓励我。我才能获得如此的珠荣。谢谢你们！ 感言：大家好，我是二年一班的赵子睿我的好习惯是保持阅读。读书可以丰富我们的知识量，多读一些好书，能让我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和作文能力，乃至各科学习都有极大帮助。读书使课内课外学习有机结合。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去。 感言：大家好，我是二年二班的贾俊熙。我的好习惯是讲文明懂礼貌。讲文明懂礼貌是中华民族的传统美德。在校我尊敬老师和同学，热爱班集体，乐于助人，积极参与各项活动，并取得优异的成绩。争做德智体美劳全面发展的好学生。在老师的指导下，我会变得更加自信。更加优秀。 感言：大家好，我是二年三班何禹辰，平时我在学习上认真钻研不怕困难，积极向上，勤奋学习，也是老师的好帮手，在家里乖巧懂事，做力所能及的家务事，因为我知道乐于助人是一种美德，助人要从身边小事做起，帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐！ 感言：大家好，我是二年四班的刘恬睿。我的好习惯是上课时认真听讲，积极回答问题，与同学在一起时乐于助人，团结友爱。认真听讲能学得更快，积极回答问题能更好的理解知识，我要把好的学习习惯分享给大家，和同学们共同进步。感谢大家投票选我当乐于助人小标兵，我会继续努力，帮助同学和更多需要帮助的人。 感言：我是一个乐于助人的男孩子，如果你问我什么是乐于助人我想我的回答就是看见谁有困难，就去帮助他们，当一个热心的人。对于别人的求救声，我们不要视而不见。乐于帮助他人，应当不求回报。同时我更认为乐于助人是一种美德，乐于助人是一种修养,乐于助人是一种品质，助人更是人格升华的标志。我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光! 感言：大家好，我是二年六班赵祥铎，我是一个活泼开朗的小男孩。从入小学开始，在老师的精心教导下，在学校各种育人环境的熏陶下，良好的习惯伴随着我一天天成长，也成为我自己的行动指南。 在社会公德方面，我遵守公共秩序，爱护公共财务，乘车购物自觉排队。公共场所保持安静，不大声喧哗。能够按时参加升旗仪式，尊敬国旗国徽，会唱国歌。从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”开始，自觉养成节约、环保意识。 在做人方面，我尊敬师长，团结同学，主动帮助有困难的同学。爱惜时间，充满自信，做事有恒心、有毅力。我尊重别人，待人热情，说话使用礼貌用语。 在学习方面，我上课认真听讲，老师提问积极举手发言。能手按时独立完成作业，书写认真，最后反复检查，及时修改错误。能够经常阅读一些好的课外书。 好的习惯是成功的关键，我会一直努力，保持良好的学习生活习惯，成为更优秀的自己。 感言：大家好，我是二年七班唐思琪，平时我在学习上不怕困难，积极向上，勤奋学习，也是老师的好帮手，在家里乖巧懂事，做力所能及的家务事，因为我知道乐于助人是一种美德，助人要从身边小事做起，帮助别人减轻三分烦恼，自己就会享受七分快乐！ 感言：大家好，我叫王奕潼。在学校和家庭正能量的教育下，从入学起，我就严格要求自己，虚心地接受老师的教育和指导。助人为乐让我快乐，在小区里，我是爷爷奶奶们贴心的小帮手，主动为他们开门、提菜篮子……这点点滴滴的小事帮助了他人，也提升了自己。我会不断给自己加油鼓劲儿，传播正能量，温暖你我他！ 感言：小时候，爸爸常对我说：“快乐来自助人”。可是我每次都有疑问：“快乐怎么可能来自助人？助人有时候很累，有时候还要自己破费，这怎么可能是快乐的来源呢？”我嘴里一直唠叨着。爸爸带着微笑，和蔼可亲地说：“你不懂助人为乐，因为你太小了，等你长大以后，只要你去帮助别人，就能让那个人感到温暖，让人感到你心地非常善良，非常纯洁，同时，你也会为自己所作所为而感到自豪，感到快乐。”我说：哦！原来如此，我现在还小，不能帮助别人所以我一定要快快长，去帮助别人。 现在我长大了，这一幕在我的头脑当中仍然记忆犹新，我一定要完成我小时候在爸爸面前许下的承诺。记得有一次我借同学一只笔，就等于帮他一个忙，他心情很好，我就会很高兴。再有就是让座给岁数大的爷爷奶奶虽然那是小事一桩，确使我得到了不少的赞美。我心理一阵阵乐滋滋的感受，我还情不自禁地在那想：我终于尝到了助人为乐的滋味了。 感言：我将热心融入了生活，将爱心铸进来生活，将奉献变得不再是口头禅，让将心比心不再是人与人的隔阂。手有无数的余香，可我依然不停下行动的脚步，我伸手扶了一下长歪的树干，它用茂密的树冠为我遮风挡雨。 感言：我很高兴这次可以获得本月的“乐于助人”小标兵，谢谢大家给了我这样的荣誉。在帮助别人的时候，我感受到了真正的快乐。在今后我也会与人为善，将这种快乐继续下去。 感言：我是一个乐于助人的孩子。当我看到在我的帮助下，别人很顺利地度过他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股幸福感。助人为乐真好！我愿意继续去帮助那些需要帮忙的人，让我们的生活充满七彩的阳光！ 感言：大家好我是一年六班丁嘉明。 赠人玫瑰，手留余香。我就是这样一个喜欢助人为乐的学生。我喜欢帮助同学一起学习，这是⼀件⾮常快乐的事情，不但帮助了同学，⽽且自己也把知识点巩固了一遍，和同学互相帮助，一起学习，共同进步。 感言：每当遇到同学因书桌堂凌乱找不到书本和学具时，我都会及时的伸出援手帮助整理；当看到他们如释重负的笑脸，我也非常高兴。爱和温暖是会传递的，希望我们都把助人为乐作为生活和学习的乐趣，去帮助更多的人，将关爱的温暖传递下去！