字正腔圆的发音，是一种示范，<div> 声情并茂的诵读，是一种感染，</div><div> 抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉。</div> 为了提高学生的语文学科素养，规范学科建设，促进学科的可持续发展，广州市从化区江埔街联星小学语文学科于6月15、16两日开展了古诗词背诵接龙、课文朗读素养的检查活动。 <p class="ql-block"> 本次活动对象为联星小学全体同学，以班为单位，参与其中。学科素养检查的主要内容有两项，一是古诗词背诵接龙，时间为10分钟，各班随机抽取5人展示古诗词背诵，检查学生对古诗词积累情况；二是课文朗读。通过采取全班齐读的方式，朗读本学期学过的课文，以检查同学们的朗读素养。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">活动一：古诗词背诵</b></p> <p class="ql-block"> “诵千古诗词，传华夏文明”。中华民族的传统文化源远流长，经典古诗词是中华文化的瑰宝，代代吟诵，千古不衰。看，同学们背诵得多认真，做到自信大方，在背诵过程中，尽显对古诗词的热爱。 </p> <h3 style="text-align: center;"> <font color="#ed2308"><b>活动二：课文朗读</b></font></h3> <p class="ql-block"> 俗话说“三分文章七分读”，声情并茂的朗读更能打动人心，更有感染力。听，同学们朗读语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，富有韵味，听他们读书就是一种享受呢！</p> <p class="ql-block"> 本次活动在学校领导的高度重视下，在我校各位语文老师的共同努力下，圆满完成。同学们在古诗词背诵与课文朗读中，深深地认识到了语文学科的独特魅力，也激发了他们学语文、用语文的兴趣，培养良好的语文学习习惯， 展现了联星学子良好的语文素养。 </p><p class="ql-block"> 在提升学生语文学科综合素养的漫漫长路上，联星小学全体语文老师一路采撷，一路探索，我们将在探索中奋进，在探索中创新，相信我校学生的语文学科综合素养也必将提升，结出累累硕果！</p> 图片：各班语文老师<div>文字：李静华</div><div>编辑：李静华</div><div>审核： 马丽云</div>