2022年陕西中考英语试题评析

姚

——初三英语备课组 2022年中考结束，铜川市第一中学初中部初三英语备课组老师齐聚一堂，同做试卷，共析考题 2022年陕西中考英语试题整体沿袭了以往几年的命题趋势。从考点分布来看，试题考点分布全面，涉及范围囊括了词汇、语法、功能意念和话题等的考察，效度较高。从考察角度来看，本套试题从听、说、读、写四大版块考查学生的综合语言应用能力，考查既突出基础性，又突出功能性和主题性，具有强烈时代感。除此之外，考题与以往一样，寻求教材版本和各地区所学的共同点和平衡点，注重公平性。
试题稳中有新。在文本内容，今年的试题涉及既到了“双减”等时事热点，也注重了国际文化意识、地方文化意识、学习文化意识的体现。在形式上突出非文本阅读，整张试卷有三幅生动的配图，体现了以图导文的阅读意识。语篇阅读导向明显，阅读文章考题涉及了写作目的、写作对象、写作手法的考点，引导学生跳出文章内容，站在功能性角度进行阅读
分题型来看，各部分呈现以下特点：
听力题型与去年相同。听力信息语速、难度适中，学生较容易捕捉关键信息。1-10题涉及姓名、位置、情绪、颜色、职业、价格等基础、常见的话题。符合“课标”语言技能目标“听”的要求，即能根据语调及重音理解说话者的意图；能听懂熟悉话题的谈话，从中提取信息；理解对话大意，并作出正确作答。11-15是围绕学生课外活动和英语口语学习展开的对话，表明好好学习英语的目的是更好地用英语讲好中国故事。听填信息是一篇有关学生Wang Runyu爱好的一篇短文，他以能给他人带来快乐而感到骄傲，传递出了正能量，具有教育意义。
本次完形填空共两篇，第一篇考查语法，第二篇考查语境，这和往年的题型一致，难度适中。第一篇完形填空以信件的题材考查了学生现在完成时，被动语态，宾语从句，形容词比较级等。讲述了人类与自然应和谐共生，契合现今社会的发展趋势。第二篇完形填空以图片文字的形式讲述了亲子共建a tree house的经历，通过图片中roof,board,branch提示文本内容，并以此鼓励学生亲近大自然，走进大自然。两篇完形填空主要突出了大自然在人类活动中的重要性，激励学生们通过自身行为影响带动周围的人保护爱护大自然。

阅读理解四选一部分首先特点是题材多样，聚焦以人为本。语篇体裁多样，话题贴近生活。注重语言使用，体现“应用性，创新性”特点。阅读理解A篇是关于“人”的。介绍了历史上身高最高的人以及此人早期生活的时间线。阅读理解B篇语境是“人与人”。宾馆为度假的父母提供照顾孩子的服务。阅读理解C篇的语境是“自然，人与语言的关系”，鸟类会迁徙，人一样也会移居，因此也产生了移民，移居行为这些词汇。阅读中体现了服务他人，服务社会的正能量，同时以人的成长，人与人之间的关系，人与自然、与语言文化的关系为核心的语篇阅读又突出了人文情怀。其次，阅读考查角度多样，聚焦思维能力重点考查学生根据语篇中不同层面的事实进行理解、归纳总结，知识迁移、推断文章类型，阅读对象等。大多数题目聚焦思维。此外，三篇阅读分别用了三种不同的文体，A语篇用到了时间轴列表，B语篇是一则广告，C篇以朗文现代英语字典为基础的，不同文体对学生的思维考察更加多样化。
阅读理解（七选五）部分介绍了龙卷风tornado的危害和预防，在整个试卷中是一个难度较大的题型。本题重视对语篇理解以及文本内逻辑关系。与往年相比，没有选拟小标题的设空方式，同时出现了两处在句内挖空的设空方式。完成句子难度较低，主要考查基本单词或短语，与往年设置大体一致，其中56考查名词。57介词短语，58动词短语，59形容词短语，60名词词组。没有对所填词或短语进行变化的需要，降低了难度。
短文填空难易适中，讲述一位陕西残疾人的励志故事，贴近生活，传递正能量，考查点全面，注重对于基础知识和课本知识的考查。有固定搭配，如：be from, live a ...life, by oneself, achieve one’s dream；名词所有格，如65小题people’s； 过去式（66小题met）；副词的用法（67小题finally）；不定代词的用法（63小题unlucky）。
任务型阅读总结性强，学生需要从文章中总结和提炼答案，注重对于语言能力的考查，如71、72和73小题。第75小题，考查学生从文章中学到了什么，可以是单词、短语或句子，题型新颖，旨在考查学生阅读后在语言方面的具体收获。
补全对话话题以疫情环境下网课后学生返校为背景，创设了真实的、贴合学生生活的语境，以打电话的形式展开关于谈论返校计划的对话。
这段对话主要考查了初中阶段的两个基本时态：现在进行时和一般将来时，并结合时态考查了what、when、how问句，语言功能涉及到表同意的I agree/I think so.等，和表告别的See you./Good-bye.等。对话语境设置十分自然，表达简洁、流畅，逻辑关系明确，学生根据上下文应该能够自如应答。题目设置充分体现了所学语言的语用价值和日常交际功能。
对话内容同时也直击时事热点，感谢政府为抗疫做出的努力，让我们的学习和生活步入了正轨，表达了对政府的感激之情和回到学校上课的激动心情。不但培养了学生热爱祖国的品质，还从学生视角考查了学生的思维水平和语言交际能力。
本次中考英语书面表达是主题为“学校是个大家庭”的演讲稿，要求从“老师对我”、“同学对我”、“我对他人”三个方面来表述。文体为应用文，时态主要为一般现在时，人称为第一人称和第三人称。和之前的作文要求相比，此次作文要求最大的亮点在于第一条要求：可选择使用参考词汇，亦可适当发挥。之前考试要求参考提示词，可适当发挥，将学生的思维限制在参考词汇中，此次要求选择使用参考词汇，给了学生更多思维发挥的空间，兼顾了多种学情，每个层次的学生都能在作文中最好地表现自己的能力。
作文的话题充分考虑到初中生的学习生活体验和经历，从学生视角命题，让学生在表达中体会感恩、合作、交流及互助的美好，树立正确的人生观和价值观。此命题从语言功能、学习素养、思维品质和人际交往等多方面对学生进行了综合考查，彰显了英语核心素养和学科育人功能，有深度、有宽度地考查了学生的综合素养。

总之，2022年陕西中考英语试题稳中有变，体现了在“双减”推进和新课标出台背景下英语学科教学的新方向与新要求，引导我们坚持立德树人根本任务，关注提升英语教学质量，培养学生核心素养。