无悔青春夺目绽放，一路阳光一路成长——巩义市实验小学青年教师成长故事会

卓越实小

教海漫步，成长如酒，岁月如歌。为了进一步加强我校青年教师队伍建设，促进青年教师相互交流和学习，提升青年教师的专业素养和教学技能，践行治学严谨、关爱学生、终身学习的精神，6月21日下午，巩义市实验小学“青年教师成长故事会”如火如荼地开展，学校领导聆听了青年教师们的成长点滴，看到了他们的成长和努力。 精彩引领： 　　彭英英老师和吕婷婷老师是青年教师中的佼佼者，现在已成长为教研组长。分享会伊始，首先由两位组长为我们做引领。 　　彭英英老师语言幽默风趣，以点拓面的从入职心态、专业发展、教研组长角色转换四个方面来见证自己的成长。一根火柴的力量是微不足道的，但可以点燃熊熊烈火，行动就是最有利的证明。 　　吕婷婷老师，入职三年以来，各项工作都有条不紊的开展。在这三年里，她也深刻体会到了做教师的艰辛和欢乐，把自我的青春倾注于所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。 　　李雪莲老师以做一个快乐、成功，受学生欢迎的班主任为目标，让学生有一颗天生我材必有用的雄心，有直挂云帆济沧海的收获。让每一个孩子在和谐快乐的氛围里学习成长！ 　　王婉露老师提出，作为一名新教师首先要站稳讲台，坚实自身的专业基础知识；其次，谈了团队合作在活动中的重要性，表达了对同组老师的感谢；最后，表达了教师要有工匠精神，不忘初心，砥砺前行。 　　周雯雯老师提出，每一种花开都有适合自己的条件与时间，花儿不开，说明是条件不成熟或时间不合适。每一个孩子的成才也都有一个过程，我们要等到花儿开放的那一刻，等待孩子经历完成长的过程。 　　张衡老师分享了信息技术课堂的“任务驱动学习方法”和“互帮互助的小老师制度”。调动学生上课的积极性，锻炼自学自由发挥特长的能力，以及记录掌握各个学生的学习情况，从而更好的掌握教学的内容和方向。 　　娄马宁老师提出，爱，不分学科，不分年龄。即使是一个壮汉，也会有柔情的一面。体育老师不仅仅只会体育，必要时也会充当各种的角色，给你最安全又坚实的港湾。 　　牛飞老师提出，对待学生要有耐心，真正做到诲人不倦；其次，要以学生为本，站在学生的角度寻找教学方法，使学生更加理解教学内容；最后，要稳定心态，做一名内心强大而充满阳光的老师。 　　杜悦老师分享了自己的体育故事以及学生感动他的瞬间和同事之间开心共处的一些趣事，给大家读了学生给他写的信以及作文，最后给大家分享了自己今后的目标和方向。 　　朱娟娟老师入职两年以来，始终坚信一份耕耘，一份收获。作为教育者，我们要把心头最灿烂的阳光播洒，孩子们哪怕只有一米阳光照耀，都会把无限的绿色展现在我们面前。 　　薛巧丽老师以“向阳而生，追光不止”为题分享了自己的成长故事，内容主要围绕以下三句话展开：遇见你真幸运；所遇皆温柔；痛并快乐着。最后以“今天我以实小为荣，明天实小以为为傲”表明未来发展目标。 　　杨婉婷老师以《感动•成长》为题目，分享了她从事班主任工作两年来家长对她的鼓励，孩子对她的喜爱。在从教过程中，经历了喜怒哀乐，品味了酸甜苦辣，往后她将和孩子一起继续谱写成长故事！ 　　李亚楠老师认为，亲其师、信其道，她通过两个小故事阐明了这个道理。“师者，所以传道授业解惑也。”在她看来，老师在影响孩子的成长的过程中，应该首先做一个真实的人，有温度的人。 　　崔晋娟老师善于和学生沟通，和学生的关系是亦师亦友，善于激发学生的学习潜能，让学生能在相对愉快的环境中提高学习效率。她的教育格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。 　　张静老师告诉我们，要了解班里每个学生的学习基础、性格特点；其次，要根据其特点在班里安排合适的岗位，发挥孩子最大的价值。最后要对学生做到全面评价，要发现孩子们身上的闪光点。 　　田晨雨老师分享了自己在这一年的成长过程中管理班级的经验，但是方式略微简单粗暴，没有用发现美的眼睛去探索学生，相信她会在今后的教学中发挥鼓励和表扬的作用！ 　　牛春雨老师分享了来到巩义市实验小学这两年的教育小故事，最大的感触和收获就是心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！ 　　白称心老师讲述了来到实小一年来的班主任工作经历和从教感受，她认为要尊重和善待每一位学生，并以成为一名有温度的老师为目标，做到身正为范，以德立身！ 　　杨帅婷老师通过三个教育小故事诠释了她两年来的班主任成长之路，告诉我们对待学生要做到四有：有细心、有爱心、有耐心、有责任心！ 　　张晨敏老师讲述了任教两年以来的教育小故事，从去年的数学到今年的体育，她非常感谢遇到了一群活泼可爱的孩子、温暖有爱的教研组、团结向上的大集体，并会继续努力，温暖前行。 　　曹蓝翔老师提出，对待学生，我们要有静待花开的耐心，我们的付出常常不会有立竿见影的回报，但我们今天的努力和温暖的话语会像种子一样，种在学生心里，生根发芽，开花结果，伴随一生。 　　张松涛校长从自身经历出发，分享了自己从教几十年的行与思，提醒青年教师在专业成长过程中要多思考、多记录，鼓励青年教师要有专业自信，同时要顺时应势，将个人的发展与学校的发展结合起来。 　　此次交流会的召开，进一步促进了青年教师们的沟通与交流，大家在讨论学习中实现了资源的共享。会后，青年教师们意犹未尽，大家纷纷表示，新时代，新起点，新目标，我们怀揣教育梦想，继续砥砺前行。