项目介绍 “ Soft Voice”（大声小调）是深沪英语教材Unit 3 Sounds and Unit8 Funny cartoons，Book 6主题下的项目。在这一项目中，小组成员将分别在不同情景中，用自己的声音来模拟不同人物的语音语调及情感表达，熟练掌握配音技巧后，为中国四大名著之一《西游记》配音，传承和弘扬中国名著精髓，选出最佳小主播，成为中国文化推广人，沟通世界，让国际友人了解中国文化和故事。调查最最喜欢的卡通人物，探索可爱卡通人物形象，探索神奇的声音，揭示声音的秘密，利用配音平台，创设情景快速成为心中经典卡通人物形象，这样的配音实践，充分提升学生综合语用能力。学生不仅要熟知自己所扮演角色的人物性格，还需要揣摩人物的心理，以及所扮演角色与他人之间的关系。这次跨学科的PBL项目充分培养了学生动手探究能力，协作创新能力，综合语用能力。 项目背景 本项目基于三年级英语下册第三单元和第八单元设计，核心话题是Sounds and cartoons，许多优秀配音演员为迪士尼经典卡通人物配音，这些经典 卡通人物因独一无二的配音和可爱的卡通形象被全世界的人熟知。如何成为自己喜欢卡通人物百变的“他”“她”？三年级学生好奇心强，喜欢模仿，乐于表现。但是疫情大背景下，学生居家网课学习了一段时间，听读主动性不强，学生的语音语调准确，流畅性还需进一步提高。我们开展本次跨学科PBL项目，引导学生探索声音的奥秘，学会科学发音和配音，学生通过丰富有趣活动对喜欢的角色进行讨论，合作交流，语言体验，在轻松愉快的环境中学习并掌握语言的学习，提升配音技巧，在小组合作中培养了学生的表达能力，思辨能力，表演能力。 项目目标 1.学生可以认识到声音的产生原因。培养学生科学探索精神。<br>2.探索可爱卡通人物形象，找出可爱卡通人物的背后的秘密。<br>3.学生能够在具体的情境中感受不同声音表达不同的情感，学会发音技巧，提升配音技能。培养学生审美能力。<br>4.学生能够通过数字技术，学习用趣配音app等配音工具配音，掌握app配音技术实现人机互动。培养学生信息技术能力。<br>5.学生能够分析讨论人物角色特点，体验人物角色，利用配音技巧在app上绘声绘色的配音。提升学生兴趣度并培养学生综合语言运用能力。<br>6.掌握配音技巧后，为中国四大名著之一《西游记》配音，传承和弘扬中国名著精髓，让国际友人了解中国文化和故事。 导师团队 <p class="ql-block"> 启动仪式上，卢丹老师运用三真一假引出Sounds，通过学过相关Sounds,raffic sounds ,water,tinstruments sounds等建立声音小档案，不同交通，不同自然，不同乐器发出声音如此奇妙，激发学生对声音的好奇，激发学生对声音探索欲望。通过耳熟能详的《let it go》经典卡通歌曲，引出经典卡通人物代表Elsa.同学们聚精会神专心倾听，积极互动。薛利晓，卢丹，杜琳老师现场对经典故事片段配音，让同学感受到声音的魅力。安琪老师Soft Voice大声小调海报“寻找最美声音，你想成为百变的“她”“他”？吸引着同学们，，报名投入项目，积极成为配音小演员。</p> 课程实施 <p class="ql-block"> 🌷课时一 Soft Voice 大声小调之卡通人物诞生🌷</p><p class="ql-block"> 通过调查同学们喜欢的卡通人物后，同学们认识到经典的卡通人物喜怒哀乐都是绘画师绘制成千上万张图和人形师制作大量人偶（模拟人物动作造型），后期通过科技技术加工而成的。本节课赖老师带我们进入了丰富多彩的卡通人物世界。在赖老师引导下，同学们手下的卡通人物一个个诞生了......三科英语老师引导孩子们对卡通人物进行了深度观察后进行英语描述，我们来看看成果。</p> <p class="ql-block"> 🌷课时二Soft Voice 大声小调之声音的探索。🌷</p><p class="ql-block"> 雷老师和李老师带领同学们在三楼多媒体展开一次别开生面的探索声音之旅。雷老师用场面震撼的口技带入声音，用同学们最感兴趣的实验揭开了声音的神秘面纱！她围绕声音的产生，声音的特性（音色，音调，响度），让同学们感受声音的神奇，带领大家探索声音，理解声音的独特性，可塑性！老师们和同学们十分投入！</p> <p class="ql-block"> 🌷课时三Soft Voice 大声小调之巧用多媒体，快速成为“他”“她”。🌷赖老师引导学生学会用趣配音App，在丰富的背景下，感受人物角色，身临其境，快速配音成为心中喜欢的卡通人物。</p> <p class="ql-block"> 🌷课时四Soft Voice 大声小调之如何成为完美的“他”“她”。🌷</p><p class="ql-block"> How to be a perfect voice actor?</p> <p class="ql-block"> 通过前面四次课的跨学科学习，学科间横向配合，学科间相互呼应，我们掌握声音的奥秘，学习使用app快速有效的给影片经典角色配音，</p><p class="ql-block"> 同学们练习一周后，熟悉了App的配音，卢老师从配音的三方面，走进人物，体会人物，挖掘人物，让同学们成为卡通人物中完美的“她”“他”！大家一起来看看精彩作品吧！</p> <p class="ql-block">看看同学们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 同学们最喜欢的环节还是走进《西游记》。通过引导同学们走进人物，体会人物，挖掘人物，成为完美的小主播。我国历史文化悠久，通过英语语言媒介通过已熟练掌握的配音技能，我们开展寻找南粤半岛最美小主播，成为中华名著文化《西游记》儿童组推广人，弘扬中国名著文化魅力，让更多的国际友人了解中国名著文化和中国名著故事。</p> <p class="ql-block">看看同学们精彩作品吧！</p> <p class="ql-block">课时五Soft Voice 大声小调之结营仪式，竞选最美小主播。</p> <p class="ql-block"> 在本次跨学科PBL项目中，池校和范主任作为跨学科总指导，对本次跨学科项目中优秀导师和优秀学员颁奖，激励大家继续努力探索！</p> <p class="ql-block"> 同学们通过投票选出南粤半岛最佳小主播。</p> 最美小主播成果展示 投票301班严心瑜 302班金宇轩 303班万子谦 304班纪涵月 305班罗心怡 306班徐楚卓嫣 评价总结 <p class="ql-block"> 在此次跨学科，寻找最完美的“她”“他”的PBL项目中，通过一系列学科融合的探索，让我们不断学习，思考，反思，总结，收获。本次项目学习，同学们更深入全面的掌握了配音技术，锻炼了学生综合语言能力，合作创新能力，表演能力，同时更深入了解中国名著文化，增强了文化自信，以文弘业、以文培元，以文立心，以文铸魂！家长积极配合推动项目进行，亲子关系更融洽。本次项目式学习收获颇丰，在今后的项目学习中继续努力探索，不断前行！</p> 成果展示