“观摩促学习•交流促成长” ———乌恰县第二幼儿园

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<p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 为有效利用本地教育资源,架构幼教同行间的学习桥梁,县教育局特组织本次县域幼儿园观摩活动,并于2022年6月21日组织黑孜苇乡第一中心幼儿园、黑孜苇乡第一中心幼儿园也村分园、三区所有幼儿园园长及教研主任莅临乌恰县第二幼儿园从幼儿园办园理念、园所管理、环境创设、保教重点、课例展示等方面进行分享及观摩。</span></p> 校园宣传片 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  区角活动是当前幼儿园实施素质教育,推动教育改革的一种重要活动方式。为了进一步提高教师开展区角活动的能力,促进区角活动教育价值最大化和幼儿个性化的发展,通过多次的研讨及精心的准备,每个班都打造出了自己富有特色的活动区域,活动中,班级之间相互学习、取长补短,共同进步。</span></p> 小班区角 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  小班建构区角通过搭建长城让幼儿们能够了解到长城是中华历史文化的重要一部分,幼儿们也能够说出长城是由城墙、地面、瞭望台及烽火台建构成的。通过这个建构活动,幼儿能够学会搭建长城的技巧,也能激发幼儿们的爱国情怀。</span></p> 中班区角 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  中班将本周教学主题我的动物朋友融入区角游戏中。其中,建构区设计的主题是搭建“动物园”,在区角主要投放的材料有纸杯、酸奶罐子、标示牌、动物模具等等。整个区角的设计主要围绕帮助幼儿了解动物的家,知道动物不同于人类的生活习性与归属。让幼儿自己动手操作搭建纸杯等方式了解基本的社会常识。如:怎样看标识,培养幼儿团结协作的意识。</span></p> 大班区角 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  大班区角活动以神奇的自然为主题,建构区的材料非常丰富,其中包括大、中、小型的不同形状、材质的软积木,供幼儿自由组合搭建,还有拼插的玩具。教师还收集整理大量的废旧材料作为原始材料提供给幼儿,让幼儿根据实际需要,搭建身边的建筑物。</span></p> 环创讲解员风采 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">  教师通过手工制作、绘画、实物展示等多形式在教学楼楼道创设民族团结环创,在无声中为幼儿营造认知氛围。师幼共同创设红色文化环创,让幼儿园的每一面墙开口说话,使幼儿在潜移默化中得到传统文化的熏陶,激起幼儿的民族自豪感和责任感。特设小小讲解员萌发幼儿爱祖国、爱党的情感,展示我园幼儿积极向上的精神风貌,弘扬党的优良传统,歌颂党的恩情,牢固树立永远跟党走、没有共产党就没有新中国的坚定信念。</span></p> 公开课展示 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  《爱我中华》这首歌曲、把全国的五十六个民族比喻成星座和花朵,歌颂的是祖国各民族团结一致,建设祖国的美好景象,和热爱中华民族的美好情感。歌曲节奏比较欢快、后半部分在乐曲气势上比较雄壮、有力,通过这节活动也是在潜移默化的让幼儿理解和知道我们是中华民族,更好的发展其团结的意识、合作意识。</span></p> 户外特色体育游戏 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  户外体育游戏主要使幼儿通过“爬雪山”、“过草地”、“巧渡金沙江”“飞夺泸定桥”、等关卡并取得了最终的胜利。红色游戏活动是将红色精神与体育运动相结合的一场盛会,它不仅可以展现抗战时期革命人士的精神和基本本色,还可以增加幼儿对革命精神的理解,提升幼儿的团结合作与协调能力,在传承红色基因的同时,增强体质,锻炼人格。</span></p> 交流研讨 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">  在交流中学习,在交流中发现,在交流中进步,已经成为时代的必然。合作交流对提高每个老师的各种能力是至关重要的手段,各园代表也对本次观摩进行现场点评,大家纷纷说出自己的见解和想法,现场讨论激烈,老师们意犹未尽。</span></p> 节目展示 合影留念 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">  通过此次观摩交流活动,拉近了园所之间的距离,促进了幼儿园之间的沟通与交流,对我们幼教发展起到了良好的辐射、促进作用。今后我园将继续与各园相互学习、相互促进,共同发展,朝着更高的发展目标迈进!</span></p>

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