【南幼课程故事】多米诺骨牌的畅想

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小小的多米诺骨牌有大大的创意，今天让我们一起来看看大班小朋友们如何施展魔法“筑塔藏兵”，决胜千里之外吧！ 　　建构区里出现了一个新材料——多米诺骨牌。 搭建初体验 　　东东：快看，建构区有了新的多米诺骨牌。 辰辰：哇，有好多哦。 东东：我们去玩搭建游戏吧！ 　　 建构区的多米诺骨牌成了小朋友们的新宠，大家都开始了不同的游戏。 盖房子大探索 　　有了一段时间的搭建经验，孩子们不知不觉开始了搭房子🏠探索。 　　不小心倒了，你这个也太容易倒了吧！ 我设计的房子🏠 　　 搭房子遇到了问题，怎么搭建等让房子不容易倒又能变高呢？小朋友们开始画出自己设计的房子🏠图纸。 　　这样的房子应该很稳👍 动手搭房子🏠 　　图纸画好了，接下来小朋友就开始动手搭建作品啦。 　　搭建好了以后，小朋友们开展讨论搭建的最好。 “我的像个花园，肯定是最好的。” “我的是圆形的，我的最好。” “我的最牢固，我的好。” “我们的也牢固。” “不对，你看这个一点也不牢固。” “什么样的是牢固的呢？” 小朋友们的讨论也引起了大家的思考：怎么样是牢固的呢？小朋友们也开始了一场探索与讨论。 稳固大测试 👦：我觉得可以用眼睛看，如果有没放好的就不稳固。 👧：可以用嘴巴吹气，能吹倒的就不稳固。 👦：还可以用手轻轻敲一敲，轻轻敲就捣的不稳固。 　　了解了这么多方法，小朋友们也开始“破坏行动”。 　　小朋友们在操作中感受到了稳固，也想更深一步了解稳固，想知道如何才能更加牢固。 问题：怎么才能搭建的更稳？ 👦：要放的一样，不能一边长，一边短。搭建的上面和下面要一样。不能有很大的空隙，歪了就容易倒。竖着放容易倒。如何加固房子🏠 💡💡在稳固测试中，发生了倒塌事件。这个地面垫子有凹凸不平的。这个下面和地面接触的太小了，只有一个，容易倒。这个一碰就容易倒。 　　如何能不倒，小朋友也想出了一些办法。 再来搭一搭喽 　　调整办法后的小朋友们，开始了认真细心的拼搭，小心翼翼的他们，也有互相合作的配合，也有不断在修改的方法，也有在不断创新的办法…… 　　“又高又稳固”引起了小朋友们兴趣，也让他们不断挑战，其中，幼儿自由和同伴讨论方法，在互相“争论”中找到解决的办法，幼儿的探索欲被激起，同时结合游戏中的零散的经验，储存在脑海，成为游戏中的有用办法。 “筑塔藏兵” 探索 　　经过小朋友们一段时间的建构，搭建各种各样的房子已经不能满足他们了。游戏时间，小昇借用小球，嘴巴嘟囔着什么，好奇的看着他，这个小机灵又有什么新的想法了，原来他突发奇想，将球放在了自己的小房子里，并说着邀请小球住新家。 尝试 　　小朋友们看到小昇借球，纷纷也想尝试，就这样一场关于“筑塔藏兵”的游戏展开了。 　　小昇将多米诺骨牌往里面推了推，让圆形塔楼变的更加紧实一些。可是塔楼搭不了很高就要散开了有什么好办法可以让小球在大楼里“安全”的不倒呢？ 记录我的好方法 　　小朋友们提出自己的好方法，说着并用画笔将自己的设计图画了下来。 一起来搭建 　　设计图画好啦！到了实践的环节啦！小朋友找到自己合作的伙伴一起尝试搭建“筑塔藏兵”的方案。 藏兵升级大挑战 遇到新问题 　　“总是倒！怎么回事儿？” 随着房屋越来越高、藏的“兵”越来越多，“不稳固”成为了当下大家觉得最大的问题。 　　👦：这个房屋总是倒，我们能成功吗？ 👧：房屋倒了，把我吓了一跳。 面对倒塌我们有时候懊恼，有时候欣然接受地重来，但可不能总是这样！究竟为什么我们的建筑物总是倒？面对此问题，大家坐下来一起讨论了一番： 说一说，画一画 　　根据问题，大家一起讨论，商量出了解决办法。 试一试，搭一搭 　　又一次搭建开始了 👦：哇，我们这一次搭的很高呢！ 👧：但是上面感觉还是不太稳了怎么办？ 👦：是的，是的，我都不敢再搭了。云云:我用手扶着试试。 　　孩子们搭了一会。 🧍‍♀️：不行不行，我手不能动，一动它还是会倒。 🧍‍♂️：我们可以用这个木砖撑着试试。 　　希希：哇，成功了。 　　一次次尝试后的经验分享中，我们也找到了更多有趣的规律,在尝试中发现建筑物倒塌的问题，并积极探讨，锻炼了孩子们解决问题的能力，也给孩子们积累了更多的拼搭经验。孩子们在此经验基础上，探索出了更多造型的房子。 那就比一比吧 　　搭建好以后，孩子们开心的欣赏着自己的“战果”。突然他们争论着自己搭建的高度，说做就做，孩子们问老师借了一把尺子，用尺子量起房子的高矮来。 量一量 数一数 　　量完之后，孩子们又有了新的想法💡。 👧：最高的房子是不是住的球最多，多米诺骨牌也用的最多呢？ 👦：我们一起来数数不就知道了嘛 游戏结束，孩子们数起了多米诺骨牌和小球的数量。 　　记一记📝 　　👦👧🧍‍♀️🧍‍♂️：不同造型的房子🏠用的材料和高度都会不一样！多米诺骨牌真的太有趣了，下次我还要玩😄。 　　 未完待续……