遇见春天满载收获——大姚县金碧小学2021---2022学年校本研修圆满结束

苗玉华

2022年6月20日，由大姚县教师进修学校领导组成的校本研修验收考核组一行，来到金碧小学，对我校的校本研修工作进行验收评定。 　　首先由考核组负责人海会亮主任宣读检查的步骤和要求。随后，由楚雄州省级音乐名师杨洪升老师为大家带来了一堂《梦之船》，结合我校课题，以及校本研修中理念家常课如何上，真真切切地将校本研修提炼出来的精华展示给了听课的老师们。 杜开元副校长对金碧小学2021——2022学年校本研修工作进修了总结。教科室主任包云东对大姚县金碧小学2021——-2022学年校本研修工作进行汇报 一、主要活动：（1）一个学年来，进行了八次学校集中研修，认真听取八个专家讲座，分别是：管建刚《揭开高效训练的秘密》。管建刚《让学生不开小差的秘密》管建刚《课堂管理与课堂效率》。管建刚《课堂时间管理策略》刘丹梅主讲《高效训练的课堂激励系统》。管建刚主讲《课堂管理Q币的使用》。管建刚、梁迎春主讲《任务单讲评》。管建刚、樊晓园主讲《家常课的教研和行政管理》。（2）13个备课组四次集中课堂实践研修在每次研究课中实践运用管建刚家常课组织管理、激励示范、反馈矫正策略。通过教研组观课议课，教师对照家常课标准反思改进教学。二、巩固成果从2022年3月30日起，语文、数学、综合学科三大教研组开展走课教研共四次60个班，开展五次62个家常课片段的视频教研，并进行了及时认真反馈和整改。三、严格考核完成4个研修阶段的任务后，学校制定了金碧小学课堂训练优化与提升课堂评价方案和体现双减后新的家常课教学主张的学科课堂教学评价标准，成立7个评价组对全体专业技术人员的家常课进行了严格的评价，评出24节优质家常课，43节合格家常课，进行了全面深入的总结，为我校更进一步深化课堂教学改革，提升课堂训练质量指明了发展方向。四，研修成果（一）真正落实了学生的主体地位。（二）优化了课堂时间管理。（三）优化了课堂行为管理。（四）优化了课堂激励系统。（五）优化了教师教学行为。（六）课堂最后一公里的保障机制开始建立。（七）有效教研巩固深化研修成果成为学校常规制度 　　考核组对教师访谈和查阅资料。评审组对学校呈现的资料进行了认真查阅和评定。对我校校本研修资料的呈现给予了肯定。资料评审的同时，还对我校的中层干部和教师代表进行了座谈，深入了解了我校校本研修的做法和取得的成效。 　　最后，考核组从专业的角度对我校的校本研修工作进行了反馈，并对我校的研修管理和培训特色给予了高度的评价，校本研修的工作规划给出了专业性的意见和建议充分肯定了我校校本研修工作，并且提出了新的要求与展望。为期一学年的校本研修暂告一个段落，这不是终点，学习成长，金碧小学永远在路上！ 撰稿：苗玉华审核：杜开元包云东