<p class="ql-block"><b>主题背景 </b></p><p class="ql-block"> 水，无处不在。洗手时水从水管里哗啦啦流出来；下雨天，总想去踩一踩路面上的小水坑，我们每天都与“水”亲密接触，但看似平常的“水”却藏着许许多多的小秘密~</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 一天，卫生间里传来了激烈的讨论声，唐乐阳说：“水龙头里怎么可能会没水呢？”黄若晴说：“水龙头是通向哪里的呢？怎么会没水了呢？”雅静马上跑出来问：“老师，水龙头没水啦，你知道水龙头里的水都是从哪里来的吗？”一次停水事件，孩子们对于“水龙头里的水是从哪里来的？”这个问题充满了好奇心。</p><p class="ql-block">《指南》提出要教育幼儿爱护公物和公共环境。水资源作为当下最重要和紧缺的资源之一，我们应当正视并懂得珍惜。因此，从孩子的兴趣和需要出发，结合《指南》，我们设计了以“水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿了解人们的生活离不开水。通过一系列的有关水活动，初步认识水的特征，知道水的重要性。学会节约用水，有初步的节水和玩水的安全意识。</p> <p class="ql-block"><b>前期调查</b></p><p class="ql-block"> 水来自哪里呢？水可以用来做什么呢？孩子们对水从哪里来非常有兴趣，于是孩子们展开了激烈的讨论，并画出了自己所知道的水的用途。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，孩子们了解了水的来源和用途，知道原来水龙头里的水来自自来水厂，水可以用来浇花、洗手、洗澡、洗衣服、洗头、养鱼、划船、游泳、灭火……，于是我们从孩子的兴趣和需要出发，开始了我们的主题活动。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"><span class="ql-cursor"></span>课程开展</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>1、语言活动《小水滴游行记》</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过故事欣赏，了解了水在不同条件下的三态变化。小水滴在旅行过程中变成水蒸汽，并从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回归大海。</p> <p class="ql-block"><b>2、科学活动《倒立的水》</b></p> <p class="ql-block">实验原理：水杯倒立后，里面的水之所以没有流出来，是因为杯子装满水，里面没有空气把水压下来，而纸片下面的大气压又向上推，气压顶住了纸片，所以水杯里的水流不出来。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《融合》</b></p><p class="ql-block">实验材料：水、盐、油。</p><p class="ql-block">步骤1：把盐放入水里，搅拌后盐融于水中不见。</p> <p class="ql-block">步骤2：把油放入水里，搅拌后油浮于水面。</p> <p class="ql-block">实验结论：</p><p class="ql-block">在一个容器里，盐能够与水相融，油不能与水相融。</p><p class="ql-block">实验原理：</p><p class="ql-block">1、盐是极性很强的物质。而水是极性溶剂，根据结构相似相溶原理，盐是很容易溶解于水的。</p><p class="ql-block">2、水和油的分子结构不同，因此无法相溶。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>《解秘脚印》——油水分离</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>3、社会《节约用水，从我做起》</b></p><p class="ql-block">水， 是生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。但水资源是有限的，我们每一个人都应该从小事做起，从现在做起，节约每一滴水。作为正在茁壮成长的小朋友们，用自己的行动号召大家——“节约用水，从我做起！”</p> <p class="ql-block"><b>4、健康《好玩的水》</b></p><p class="ql-block">玩水对孩子的成长好处多多，不仅能促进想象力、创造力和感知力的发展，也能让他们获得精神上的愉悦，这恰恰是童年最美妙的地方。而水的特性能赋予游戏、运动更多的趣味性，下面我们一起来看看孩子们是怎么玩“水”的吧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比比谁射得远 biu～biu～biu～</p> <p class="ql-block">画水画</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>5、安全《珍爱生命，远离溺水》</b></p><p class="ql-block">爱玩水是孩子的天性，尤其是夏天，天气炎热，玩水成了孩子们最爱的消暑活动。因此，夏季成了溺水伤亡的高发时期。这些溺水的悲剧，一次又一次的为我们敲响了安全的警钟，提醒大家注意玩水安全。</p> <p class="ql-block">通过讨论我们身边的水域，孩子们对危险水域和野外水域的危害有了一定的认识和了解，知道要主动远离危险水域，坚决做到防溺水“六不准”。</p> <p class="ql-block"><b>课程小结</b></p><p class="ql-block">陈鹤琴先生说：“大自然，大社会，都是活教材”。教育来源于生活，从生活的体验中孩子得到了尝试和感知，从孩子们的笑容中可以看出体验带来的快乐和满足。孩子们通过一步步的实际操作，发现了水的奥秘。此次活动不仅让孩子们了解了水的特性，懂得人们的生活离不开水，更<span style="font-size:18px;">给孩子们带来了愉快的体验，</span>当然孩子与水的故事没有停止······</p>