<p class="ql-block"> 中国的汉字历史悠久，承载着中华文明，记录中国人的思想感情！横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章，汉字不是僵硬而无生命的符号，汉字有感情，有色彩，有气味，他神奇而有趣。汉字的创造凝聚着中国人民的智慧，并影响着中国人的思维方式，堪称我国的第五大发明。</p> 手抄报 <p class="ql-block"> 孩子们的潜力无限，把自己搜集到的资料进行整理，制成手抄报。</p> <p class="ql-block"> 看着这一张张如此精彩的手抄报，仿佛看到他们那一颗颗五彩斑斓的童心！</p> 研究报告 <p class="ql-block"> 有关汉字的研究报告。孩子们学会了查找资料的方法，对汉字文化更感兴趣了。这一次综合性学习带领孩子们深入的学习，再去做研究报告，有了更大的收获。</p> <p class="ql-block"> 丰富的研究内容，使学生在研究之初就找到了适合于自己兴趣需要的、能够力所能及的研究内容，而且这些研究内容的确定给学生创设了较大的研究空间，有利于调动学生的自主性。</p> 书法展示 <p class="ql-block"> 俗话说:字如其人。自古以来人们就重视书写习惯的培养。郭沫若老先生认为:中小学生总要把字写得合乎规格,比较端正、干净,容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心、容易集中意志,善于体贴人。良好的书写习惯,即书写规范、端正、整洁的习惯。</p> <p class="ql-block"> 中华汉字不仅是文明的使者,也是一门特殊的艺术，历来为众多文人墨客所喜爱。无论是古代,还是现在,喜欢书法艺术的人数不胜数。</p> <p class="ql-block"> 这次综合性学习活动，虽然结束了，但对汉字的研究并没有结束，同学们还在饶有兴致地继续探究汉字的相关问题。孩子们的问题，也会在CCTV9的一部纪录片——《”字”从遇见你》中得到解答。</p> <p class="ql-block"> 对于学生来说,综合性学习是一种全新的教学形式。在活动中，学生不仅了解综合性学习的特点,也为今后进行综合性专题学习打下了良好的基础。与此同时，孩子们在活动中积极、主动参与，勇于承担任务，合作学习，提升了自身探究能力，清楚地意识到汉字在今天同样具有强大的生命力,明白汉语在世界上的巨大影响,真正激发了学习汉字的兴趣和对祖国语言文字的热爱之情。</p>