为了更扎实地落实“双减”政策，及时反馈学生的学业水平状况，在期末测评之后，6月21日下午，惠济区花园口小学7个教研组根据期末学业测评数据开展了质量分析会。校长李志伟、业务副校长李霞、教导主任牛玉平巡视观摩了各组分析。 高段语文组：教研组长马倩老师分析了本次五六年级语文测评情况，从三率分布横向找班与班之间的差距，从平均分纵向上分析五年级与六年级教学侧重。随后各位老师对本班学生答题情况、失分情况，教学中存在的问题及改进策略做了细致的分析。 <p class="ql-block">中段语文组：教研组长景晓露老师分析了本次三四年级语文测评情况，从平均分和三率两方面分析了各班的成绩表现，表示要继续以“抓中间，促两边”的策略，提高优秀率和及格率，同时，<span style="font-size: 18px;">在学生的学习习惯、书写格式、作业练习上严格要求，将处于良好的学生争取进入优秀行列，从</span>而实现质量的整体提升。最后大家以四年级的试卷为载体，分析了命题指向，带领大家共同研讨了阅读和作文的教学方法和答题技巧。</p> 低段语文组：教研组长李琪用平均分及三率变化，让每一位老师清楚地看到了各班教学质量情况，也帮助教师认识到自身教学的优势和不足，查找了形成原因，反思了日常教学中存在的问题，提出了相应的措施。最后大家一致认为低段语文一定要抓学生的基础知识、书写习惯和做题习惯。 <p class="ql-block">高段数学组：教研组长张硕按照三率一分分析和优秀教师经验分享两个方面主持分析会。四年级和六年级数学成绩较好，且班级间的差距较小；五年级数学平均分不理想，班级间极差值较大，该组教师也通过学生情况、教学策略等查找原因，明确了以后的教学方向；随后，李丹兰老师从提高及格率方面、陈潇老师从学生答题技巧培养方面、武艳霞老师从备课方面分别进行了经验分享。</p> 低段数学组：教研组长霍小敏以数据为依托，将期中和期末的测评进行横向和纵向对比。在纵向对比中分析年级的优势和不足，在横向年级对比中深度分析拐点背后的原因和现象，让每位老师都做到心中有数。在最后，各年级经验教师围绕如何做好基础训练，如何把控课堂效率，如何开展思维训练进行积极分享，老师们也围绕这些内容交流想法，对教学工作都有了更深刻的思考。 英语教研组：教研组长魏星带领三至六年级的备课组长分别对针对本次期末评价试卷以及学生答卷情况做了多角度，多层次的深度分析。各备课组长普遍认为学生在听力的近音词辨析、阅读中的零散信息捕捉、细节审题、填写答题卡等方面需要加强。组长们讨论后也提出了以下建议：1.正确使用答题卡，进行根据答题卡使用的要求进行专门练习，有针对性的辅导；2.注重书写规范；3.夯实基础，适当的做拔高题，以培养学生的思维能力 <p class="ql-block">科学教研组：教研组长崔敬敬老师通过年级均分、班均分、三率等数据的分析，一针见血的点明教师教与学生学中存在的问题。随后，每位老师就本次试卷命题特点、学生答题情况进行了全面的深刻的剖析，最后以如何加强学困生的辅导进行了讨论，如何提高课堂效率，制定了新的目标和举措。</p> 待各组质量分析结束后，领导班子再次复盘，大家达成共识：对于取得的成绩，我们要戒骄戒躁，扎实有序地继续前行；对于存在的问题，我们要冷静思考，寻找最有效的改进方法。我们坚信在今后的教育教学工作中，只要紧跟“双减”政策，及时调整优化教学，凝心聚力、恪尽职守，一定会不断提高学校的教学质量。