<p class="ql-block">教学目标：</p><p class="ql-block">1.体验六边形的特征——六条边六个角。</p><p class="ql-block">2.能用其他的图形拼出六边形，体验图形之间的组合替换关系。</p><p class="ql-block">3.能自主探索，不断尝试，用不同的拼法来拼六边形。</p> <p class="ql-block">材料准备如下：</p> <p class="ql-block">环节一：</p><p class="ql-block">情境导入</p><p class="ql-block">以给小蜜蜂的家补洞为情境，认识六边形的边角特征，提出“用模式积木拼六边形，尝试想出不一样的拼法”的要求。</p> <p class="ql-block">环节二：分组操作</p><p class="ql-block">基本活动规则：用模式积木拼出正六边形，尝试想出不同的拼法。</p><p class="ql-block">平行活动规则：用三角形把路上的空白梯形填上。</p> <p class="ql-block">环节三：小结评价</p><p class="ql-block"> 对小蜜蜂家的多种填补方式进行梳理，启发小朋友通过更多的图形拼摆方式组合成六边形，本次操作过程中，课堂常规较好，下次巩固活动中鼓励宝贝自主尝试更多拼摆方式。</p>