幼小衔接我们在行动，——安宁市第五幼儿园2022年学前教育宣传月活动

彩虹糖🍬

从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。 统一思想，加强领导 　　安宁五幼高度重视幼小衔接工作，在第十一个全国学前教育宣传月到来之际，及时组织教职工召开动员大会，传达上级相关文件精神，围绕宣传主题制定了“安宁市第五幼儿园2022年学前教育宣传月活动方案”。根据方案安排部署具体活动的组织和开展。 落实《指南》，逐步推进 　　3-6岁是启蒙阶段，是为后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为将来入学做准备的关键阶段。幼小衔接始于孩子入园的第一天。教师以《3-6儿童学习与发展指南》精神为指导，结合五大领域在一日生活的各环节中对幼儿进行良好生活及学习习惯培养，不断积累幼儿生活经验、促进幼儿全面发展，为三年后进入小学学习做好充足的准备，为将来的终身学习奠定良好的基础。 　　一是习惯养成。培养幼儿良好的生活卫生习惯、学习习惯是幼儿园教育的主要内容。教师注重幼儿良好习惯培养，让幼儿养成饭前便后主动洗手、饭后漱口、整理物品、积极思考、认真倾听等习惯；能自觉遵守生活秩序，遵守学习、游戏规则；在喝水、吃饭、如厕时会自觉排队和等待。 　　二是能力培养。自理能力是幼儿进入小学生活和学习的基础，3-6岁是孩子自理能力发展的关键时期。在日常教学中，教师引导幼儿学习自己穿脱衣裤、鞋子，整理被褥；整理玩具及学习用具；学习擦桌子、扫地、做值日生工作等。一年来，幼儿的自理能力得到极大提高，为适应小学生活打下良好的基础。 　　在日常生活及游戏中有意识地锻炼孩子的手指精细动作，做好前书写的准备。诸如画、剪、折、撕、粘、拼等手工活动，既能促进孩子的手眼协调，又发展了孩子的创造力、想象力及手部精细动作。 　　三是强健体魄。健康的身体，强壮的体魄对孩子一生的成长非常重要。教师们善于激发幼儿的运动兴趣，根据小班幼儿的年龄特点、运动能力、发展水平开展丰富多样的户外体育锻炼和游戏。通过走、跑，跳、投掷等运动促进幼儿动作发展，增强幼儿体质。 　　四是品德教育。热爱劳动是中华民族的传统美德，劳动对幼儿入学适应有着积极的意义，能潜移默化地影响幼儿良好品德的形成。我们通过种植、给植物浇水、松土；整理图书、擦桌子等劳动实践活动树立幼儿劳动意识，让幼儿在劳动中感受快乐，学会尊重和珍惜他人的劳动成果，增强自信心。 　　中华五千年有着优良的文明礼仪传统,礼仪学习意在培养孩子孝敬父母、友爱他人、讲文明、懂礼貌等良好的行为习惯。 “幼小衔接”不是小学化，而是幼儿习惯、素质、心态等方面的准备。幼小衔接是一个长期的过程，渗透于幼儿教育的全过程，融于幼儿一日生活的方方面面、点点滴滴，让我们充分尊重孩子们的年龄特点，遵循其教育规律，对幼儿科学实施保育教育，将幼小衔接工作贯彻始终，三年后让孩子们从幼儿园自然过度到小学。