<p class="ql-block"> 为进一步减轻学生的课业负担，充分发挥评价的激励性功能和发展性功能，更好地落实“双减”目标，促进学生全面发展和健康成长，6月20日和21日，洛龙区第三实验小学组织了“童年不同样，无纸我最棒”期末非纸质测评活动。</p> <p class="ql-block"> 学校高度重视本次活动，教导处和年级组多次召开会议研讨活动方案，一、二年级教师和综合组教师集思广益，精心设计评价内容及评价标准。</p> <p class="ql-block"> 此次评价包含语文、数学两个学科和体育、音乐、美术、科技、健康、德育等多个学科进行融合，老师们精心设计了操作性强、趣味性浓的评价题目。测试以闯关形式，老师做关主，与孩子一对一，通过口头表达和动手操作的方式进行，根据学生完成情况，关主给出相应数量的“小星星”进行评价。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文的非纸笔测评分为三关：认字小能手、诵读小标兵、口语我能行，孩子们在测试过程中表现得很棒，听着他们流利地诵读、声情并茂地表演，看着他们脸上洋溢着开心的笑容，老师们也感受到了他们的努力，希望每个孩子都能快乐学习，健康成长！</p> <p class="ql-block"> 一年级数学：口算小达人，数学脱口秀以及操作小能手这些关卡让学生耳目一新，感到新奇的同时也对孩子们平时所学知识的掌握程度进行了测评。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文测评活动也包含了三关：巧闯汉字盲盒、吟唱古诗、互话同窗情谊。在设计测评活动项目时，我们力求新颖、有趣，融口语交际、识字、拼音、生活实践为一体，希望学生们在体验实践中获得学习乐趣，激发学习热情。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学学科围绕心算口算、实践操作、生活中的数学等方面，融合了体育学科和科技活动，设计了“神机妙算”、“心灵手巧”、“运筹帷幄”等闯关活动，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，在提高学生数理思维和语言表达能力的同时，也激发了孩子们学习数学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 综合能力大比拼 ：整理书包，孩子们不光是学习的主人，也是生活的主人。整理自己的小书包，让学习和生活更有条理。在孩子们的努力下，一个个小小的书包焕然一新。</p> <p class="ql-block"> 自己的事情自己做：叠衣服、系鞋带，他们个个都是爱劳动的好孩子👍👍</p> <p class="ql-block"> 正确洗手，讲卫生的孩子人人夸！</p> <p class="ql-block"> 科技点亮梦想，破译密码我能行，三实小的至美少年让人刮目相看！</p> <p class="ql-block"> 一二年级非纸质测评活动在孩子们的欢声笑语中悄悄落下了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 这次活动既考察了学生知识的掌握情况，又锻炼了孩子们的胆量和临场反应能力，培养了团体合作意识，与传统的评价方式相比，它更加全面、多元，也更受学生们的喜爱。</p> <p class="ql-block">撰稿：李俊利</p><p class="ql-block">图片：低年级组、综合组教师</p><p class="ql-block">编辑：李俊利</p><p class="ql-block">审核：李欢欢</p><p class="ql-block">部门：教导处</p>