<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实《教育部门关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，建立科学衔接的长效机制，体现质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的，有计划的进行学前儿童入小学的适应性教育，更好地做好幼小衔接工作，我们幼儿园开展了幼小衔接，我们在行动的主题活动。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">行为习惯方面的准备</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 好的行为习惯影响孩子的一生，较强的生活自理能力，有助于幼儿学习和生活的自我管理和服务，增强了幼儿的独立性和自信心。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">学习能力方面准备</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 绘画活动的开展是对幼小衔接活动的延展，也是为幼儿入小学的书写准备。</p> <p class="ql-block">3~6岁儿童学习与发展指南语言领域中准备让幼儿具有书面表达的愿望和初步的技能。幼小衔接以趣为先，以读为主，用有趣的故事，诗歌来引导开展幼小衔接学习。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">身心健康方面准备</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过体育锻炼，疾病预防，增强幼儿体质，使我们的幼儿能够身心健康地迈入小学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">社会适应方面准备</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 幼儿通过自己操作做自己应该做的事，锻炼儿童的动手能力和生活处理能力，让幼儿具有独立生活的准备。</p>