<p class="ql-block"> 为进一步推进我院护理教学质量的提升，有效推动临床护理教学质量趋于规范化、标准化。6月17日至18日，在护理部陈莹总护士长牵头下开展了我院首届护理教学能力提升培训班，三院区共98名教学秘书参与此次培训，旨在建立“以需求为导向，以岗位胜任力为核心”的教学培训理念，此次培训通过优化课程体系、改进考核方法，重实操、轻说教，以现场演练加互动形式提升护士的实践能力及综合素质，从而落实护理质量、改善患者结局、提升就医体验，为病人提供更优质的护理服务。</p> <p class="ql-block"> 经过前期问卷调研及授课老师们的精心准备，采用不同以往的授课形式，在教学理念等各方面进行“传道、授业、解惑”。为期一天半的培训在陈莹总护士长的主持下拉开序幕，通过分析现存培训问题、阐述目前临床护理教学组织架构与管理，陈总为大家理清培训思路、明确工作职责，转变培训理念、搭建分层管理培训的体系，各位教学秘书也积极踊跃参与讨论，分享各科室教学计划制定、教学管理难点等。随着大家抛出的问题，刘柯兰护士长也为大家解答了如何拟定科室年度教学计划，通过深入浅出的讲解需求评估的制定，为大家阐述计划拟定的4“F”原则，最后在培训资料整理方面针对不同培训内容制定了标准，以达到各院区各科室规范化、同质化、标准化。</p> <p class="ql-block"> 培训课程安排引人入胜，一下午的“解惑”大家仍觉意犹未尽，6月18日上午护理教学秘书高翔老师又为大家带来了如何拟定和实施课程目标，通过目标制定的“SMART”原则，让大家学会用行为动词制定课程目标，每一个片区教学秘书根据当月科室培训计划现场进行目标制定并上台分享，高翔老师给予指导与改进，让大家收获满满。随后申悦老师为大家详细讲解了掌医课堂的使用方法并现场同步演练，李茜茜护士长与尉文文老师针对如何做好临床实习、进修带教分享了培训清单拟定等管理办法，让培训方法更具体化、清晰化。</p> <p class="ql-block"> 下午的课程在一场情景演练中生动展开，杨婕老师与耿娇娇护士长将病房搬至课堂，将知识融进案例，通过现场参与互动讲解了查房的全过程实施要点，培训效果深入人心。精彩的查房结束后，李湘彬老师又为大家带来了护理个案书写方法及实例分享，在触及很多人知识难点的情况下，李湘彬老师组织大家开启头脑风暴，现场书写个案，各片区热火朝天的讨论将会场气氛再次掀入高潮。通过每个片区个案书写分享完毕，培训课程迎来最后一讲，谢亚利护士长为大家剖析了如何进行教学效果质控，通过质控路径与方法确保了培训效果的可视化。</p> <p class="ql-block"> 此次培训班虽然结束，但教育工作的开展才刚刚起步，教育的本质就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。一支有能力、有水平、有情操的护理带教队伍也将会带领护理教学工作做出高度、深度。以燎原之势欣欣向荣！</p>