“学海无涯勤是岸云程有路志为梯”（2022）黑龙江省园长任职资格培训项目

双河幼儿园胡继爽

师心之所向，盼闻道育人。2022年6月21日，2022年黑龙江省幼儿园园长任职资格培训项目的926位学员再次齐聚云端，迎来了一场酣畅的理念重塑之旅…… 🌷专家解读思想引领🌷 　　6月21日，广西师范大学候莉敏教授从《幼儿园保育教育质量评估指南》的理念与落实开始，带领园长们亲历了一场“课程游戏化”实践改革的行动研究过程。 🌷幼儿园保育教育质量评估指南的理念与落实🌷 　　21日上午，候教授围绕《幼儿园保育教育质量评估指南》开始解读分享，学前儿童具有与其他学段儿童相比不同的特殊属性，其教育内容和教育方式与其他阶段存在本质区别。而《评估指南》强调坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评估。强调必须始终坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动有效促进幼儿身心健康发展，“尤其不提前教授小学阶段的课程内容，不搞不切实际的特色课程〞将“坚持儿童立场〞的理念融入了指标体系以参与环境创设计课程活动和教学策略、聚焦师幼互动质量等方式确立了儿童的主体地位。 　　21日下午，来自上海市本溪路幼儿园的应彩云教授《基于科学素养的绘本阅读实践研究》的分享，阐明绘本教学对幼儿自然科学素养：自主学习能力、探究能力、观察能力、培养的有效性。 🌷基于科学素养的绘本阅读实践研究🌷 应教授从科学与我们的关系展开了培训，从科学、绘本、科学与绘本三个方面阐释了如何在教育活动中将科学与绘本相结合，培养幼儿的科学素养。并结合实际案例，了解在绘本中的科探活动应该如何实施，在教育活动中应寻找问题情境，根据孩子的认知盲点引发探究，融合操作玩耍同时提升孩子的科学素养，并实施互动评价。 🌷学思见悟收获硕果🌷 　　一年好景君须记，最是交流成长时。聆听后，园长们深刻感受到幼儿园保育教育质量评估指南的理念与落实和基于科学素养的绘本阅读实践研究的重要途径！同时制定科学合理的幼儿园保育教育计划，安排相对稳定合理一日活动，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料。以及深入理解科学与我们的关系，科学——求真的精神和态度—— 主导我们的世界观和价值观。 🌷学员感悟笃力前行🌷 培训后，学员们及时将自己研修日志进行梳理。 　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教育之路任重而道远，此次学习在规范工作的同时为今后的发展积蓄能量，相信我们这一支年轻、充满朝气、睿智的教育队伍在今后教育引领的道路上会越走越清晰。