蝴蝶的秘密

♧贝

蝴蝶的秘密 缘起 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">蝴蝶冬眠时,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 化虫成。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在寂静中沉睡,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在朦胧中蓄锐。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">春姑娘轻快走来,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小虫慢慢苏醒。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">补能量、采精华,</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">最终破茧成蝶。</span></p> <p class="ql-block">  在户外活动时间,孩子们的欢声笑语,微风拂面,空中弥漫着笑声哇,有蝴蝶耶……只见几位小朋友边跳边大喊起来,一旁的孩子们纷纷围了过来,开心的问道,在哪里?在哪里好神奇的眼神,主动的询问,都传递着一个信号孩子们注意到了蝴蝶,并产生了兴趣。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">关于毛毛虫,我想知道……</i></p><p class="ql-block"> 回到班级,孩子们对毛毛虫的兴趣依旧不减,聚焦幼儿的兴趣点,我们决定支持孩子的兴趣,鼓励孩子们探索毛毛虫。</p> 寻找幼虫 <p class="ql-block">  孩子们相约寻找毛毛虫的下落,他们在幼儿园的草丛间看一看,树上看一看花丛里找一找。</p> 集体教学 <p class="ql-block">孩子们还用自己的方式</p><p class="ql-block">把蝴蝶的生长过程画了下来</p><p class="ql-block">蝴蝶的一生有四个不同形态</p><p class="ql-block">即卵期、幼虫期、蛹期和成虫期</p> 小小调查员 科普小知识 <p class="ql-block">  毛毛虫一般指鳞翅目(蛾类和蝶类)昆虫的幼虫。具3对胸足,腹足和尾足大多为5对,有的幼虫身上有很多有毒的刚毛,人碰到的话皮肤会红肿。小朋友可不能随意抓毛毛虫哦!</p> <p class="ql-block">  孩子们把自己找到的菜青虫带来幼儿园,于是,孩子们开始成为养蝶人,照顾着它们、观察着它们,等待他们长大的那一天....</p> <p class="ql-block">  孩子们沉浸在阅读区的世界里,在绘本故事中开始寻找答案......</p> <p class="ql-block">  孩子们发现蝴蝶的形状、颜色、样子都不一样……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">黄婉怡“我发现这只蝴蝶翅膀上两边花纹都一样耶。”</p><p class="ql-block">祁梓娴:“我知道蝴蝶的翅膀都一样的哦!”</p><p class="ql-block">刘梓彤:“我知道,这是对称。”</p><p class="ql-block">高佑恬:“什么是对称啊?”</p> 绘画毛毛虫 寻找虫卵 <p class="ql-block">老师看!毛毛虫🐛的卵</p> <p class="ql-block">我们给蝴蝶做个家吧!</p> <p class="ql-block">老师你看我抓了一只白蝴蝶</p> <p class="ql-block">看看我们抓的蝴蝶</p> <p class="ql-block">好小一只毛毛虫呀!</p> 才艺展示 <p class="ql-block">歌曲《毛毛虫》</p> <p class="ql-block">绘画毛毛虫</p> <p class="ql-block">  借此契机,我们对孩子们进行了一场生命教育</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 他们懂得了生命只有一次</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 不管是人还是动物都一样</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">生命对我们来说很宝贵</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">对动物来说也一样</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“我们的老师又有什么想说的?”</p><p class="ql-block">“蝴蝶”给孩子们带来了一场奇趣的经历,让孩子们掌握了许多与蝴蝶有关的知识,了解到昆虫和植物之间的互生关系,让孩子们时刻保持一颗好奇心。</p><p class="ql-block"> 我们这是孩子们与大自然的联结,同时也让孩子们逐渐和蝴蝶产生了感情。</p><p class="ql-block">孩子们在大自然不断地探索中获得经验,萌发出关爱的情感,这是一次珍贵的旅程。</p>

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