<p class="ql-block"> 播种有时，成长有时，孩子们即将告别幼儿园生活，踏上崭新的人生旅途。进入小学是实现基础教育阶段的第一次转折，也是教育过渡的关键期，而科学的幼小衔接有利于缓解家长的焦虑情绪，减缓衔接坡度，确保幼儿顺利实现从幼儿园到小学生活的过渡，促进其身心健康及终身发展。</p><p class="ql-block"> 《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个内容的有机融合和渗透。为了更好地做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿全面、直观地了解小学，以积极的心态迎接小学生活。，我班在幼小衔接方面做了以下工作:</p> <p class="ql-block">生活技能培养:</p><p class="ql-block">培养孩子们基本的自理能力及生活中力所能及的事情！如:系鞋带、收拾书包、叠被子、做家务等等！</p> <p class="ql-block">系鞋带</p> <p class="ql-block">梳头发</p> <p class="ql-block">值日</p> <p class="ql-block">知识技能:</p><p class="ql-block">利用区角活动学写自己的名字，读一些简单优美的古诗，培养正确握笔姿势和书写姿势，了解小学课程模式，模仿小学早读，学会手口一致的点读、了解上小学书包里要带的文具等等！</p> <p class="ql-block">运动技能:</p><p class="ql-block"> 运动能力是身心准备的重要组成部分，进入小学，需要更充沛的精力投入学习与生活，因此，增强体质、锻炼意志品质是非常重要的一项准备。所以我们在大班增强运动量的同时注重幼儿合作意识和各种技能培养！</p> <p class="ql-block">社会性:</p><p class="ql-block"> 利用各种各样的活动，让幼儿在活动中学习各种技能！</p> <p class="ql-block"> 另外我们还加强爱国教育，让幼儿初步感受祖国的强大和热爱祖国的热情！如:了解祖国的地图、国歌、国旗、国徽、传统文化、科技发展；学唱国歌，学做京剧脸谱等等！</p>