<p class="ql-block"> 为进一步提高体育教师队伍的专业素养和教学能力，6月21日，昆仑路小学组织体育教师对毛振明教授主讲的千课万人”《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》解读活动进行了学习，通过学习新课标与教学实践，对新课程标准有了深入的认识和掌握，对体育与健康课程的实践有了更清楚的理论依据，为今后体育与健康课程的开展提供了思想基础。</p> <p class="ql-block"> 首先毛振明教授指出：作为体育教师应深刻理解、铭记和认真贯彻习主席的“四个帮助”，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。四个帮助就是享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，体育教师在教学工作中应该注意所设计的体育教学方案能否体现。同时也给我们指出了努力的四个方向:教学练赛、课课锻炼、三大重点、人生信念。</p> <p class="ql-block"> 要以体育学科核心素养为引领促进体育课程教学改革，就像毛振明教授提出的运动能力是聚焦终身体育、健康中国和体育强国的必要；健康行为是聚焦幸福生活、移风易俗和文明国家的必须；体育品德是聚焦民族复兴、美丽中华和中国梦想的必然。</p> <p class="ql-block"> 体育与健康是提升学生综合素养立德树人的基础性工程，强化体育课程教学，全面实现体育立德树人。坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育、广泛开展劳动教育，发展素质教育推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。</p> <p class="ql-block"> 最后，毛振明教授也对中小学体育教师提出建议，要大幅度提升中小学体育教师的专业化水平，新时代体育教师的专业化要做到一德、一专、一能、一全。</p><p class="ql-block">一德:体育教师的精神面貌和良好品行</p><p class="ql-block">一专:完全胜任专项教学与训练的技能</p><p class="ql-block">一能:科学有趣有效锻炼学生身体能力</p><p class="ql-block">一全:对体育活动安全设计与保障能力</p> <p class="ql-block"> 握手新价值标准，传递课改深层意蕴，打造最理想课堂，奉献探索一路星光。昆仑路小学体育组将以本次千课万人”《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》解读活动的线上学习的主题活动为契机，引导体育教师充分发挥体育课堂教学的独特育人功能，更好的挖掘学生的潜能，为学生的身体素质的提升和心理素养的提升提供有效的帮助，并提高体育教师的专业化，做到必得一德一专一能一全的体育教师。</p>