<p class="ql-block">春末夏初，植物生长更加旺盛，各种小动物也都更加活泼起来，尤其是当有孩子从家带来了蚕之后，孩子们对探索生命的兴趣更加浓厚了。杜威曾提出：“在儿童兴趣和需求中，早已暗含着教育所要追求的东西。”小班孩子情感丰富，他们喜欢动物，与动物之间似乎天生有着一种必然的联系。他们总是对各种动物都充满了好奇心与探索欲望。因此，结合幼儿的兴趣，就产生了我们班的班本课程《萌宝养蚕记》,下面一起进入愉快而好玩的养蚕课程之旅吧！</p> 蚕宝宝大调查 <p class="ql-block">孩子们对蚕宝宝有很多的问题。</p><p class="ql-block">雨杰：可是蚕宝宝要怎么饲养呢？</p><p class="ql-block">果果：它吃什么呢？它要喝水吗？</p><p class="ql-block">琪霖：它要睡觉吗？</p><p class="ql-block">盛俐：它住在哪里呢？</p><p class="ql-block">基于孩子的问题，我们设计了一张调查表请幼儿和爸爸妈妈一起查阅资料解决问题。</p> <p class="ql-block">调查后我们一起进行了讨论。</p> <p class="ql-block">问题1.蚕宝宝吃什么？</p><p class="ql-block">果果：绿色的叶子蚕宝宝都吃。</p><p class="ql-block">圆圆：蚕宝宝吃桑叶。</p><p class="ql-block">天颖：蚕宝宝吃树叶。</p><p class="ql-block">心言：蚕宝宝吃菜叶子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">问题2.蚕宝宝应该生活在哪里？</p><p class="ql-block">渊铭：应该生活在它的家里，我和妈妈给蚕宝宝把房子做好了。</p><p class="ql-block">汤念：蚕宝宝不能晒太阳，晒太阳就会晒干。</p><p class="ql-block">婉妤：蚕宝宝也不能吹风，吹大风就把它吹跑了。</p><p class="ql-block">语涵：把蚕宝宝放在我给它做的房子里吧！</p><p class="ql-block">雨杰：蚕宝宝不能冻着了，会感冒的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">问题3.养蚕宝宝的工具需要哪些？</p><p class="ql-block">文泽：需要小刷子，蚕宝宝拉屎了用刷子刷走</p><p class="ql-block">梦涵：需要报纸，放在下面不会把蚕宝宝的家弄脏。</p><p class="ql-block">诗涵：蚕宝宝很小的，需要一个放大镜看。</p><p class="ql-block">雨欣：它长大了要结茧，我们需要给它结茧的格子。</p><p class="ql-block">小灵芝：蚕宝宝太小了，换桑叶的时候要用羽毛刷下来</p> 蚕宝宝探秘记 <p class="ql-block">孩子们对蚕宝宝进行了观察和饲养。</p><p class="ql-block">圆圆：蚕宝宝好小啊，黑黑的，像一粒粒小芝麻。</p><p class="ql-block">老师：现在还是一颗卵哦！</p> <p class="ql-block">过了两天，孩子们又有了新的发现。</p><p class="ql-block">汤念：我看到黑黑的蚕宝宝了，好小啊，像蚂蚁一样！</p><p class="ql-block">老师：这个叫蚁蚕。</p> <p class="ql-block">现在的蚕宝宝需要吃桑叶咯！</p><p class="ql-block">果果：这么小的蚕蚁蚕宝宝需要把桑叶剪得碎碎的给它吃，不然它会咬不动。</p> <p class="ql-block">雨杰：这个黑黑的点点是什么呢？</p><p class="ql-block">圆圆：这个好像是蚕宝宝的粑粑。</p> <p class="ql-block">圆圆：蚕宝宝的家里已经有很多粑粑了，我们应该帮蚕宝宝清理一下才行！</p> <p class="ql-block">过了四天，孩子们又有了新的发现。</p><p class="ql-block">熹熹：老师，蚕宝宝长大了，变成白白的了。</p><p class="ql-block">文泽：为什么有的蚕宝宝不动呢！</p><p class="ql-block">圆圆：我看到书里面有的蚕宝宝在睡觉呢！</p> <p class="ql-block">果果：蚕宝宝的桑叶快吃完了，该怎么办呢？</p><p class="ql-block">盛俐：我们这里有桑叶吗？</p><p class="ql-block">琪霖：我们幼儿园有这么多的叶子，我们可以找一找呀！</p> <p class="ql-block">孩子们拿着桑叶开始了寻找桑叶的活动。</p> <p class="ql-block">果果：我找到桑叶了，它和蚕宝宝吃的桑叶是一样的！</p><p class="ql-block">雨杰：我也找到了！</p> <p class="ql-block">圆圆：我们还能去幼儿园里别的地方找一找！</p><p class="ql-block">心言：我找到了！这里也有桑叶！</p><p class="ql-block">天颖：我们可以踩回去给蚕宝宝吃，它就不会饿了！</p> <p class="ql-block">婉妤：我们小朋友放假了该怎么办呢？谁来照顾蚕宝宝？</p><p class="ql-block">小格：我带回家养吧，我家那边有桑叶可以给蚕宝宝吃的！</p> <p class="ql-block">每逢周六周日孩子们就将蚕宝宝带回家照顾。</p> <p class="ql-block">就这样在孩子们的悉心照料下，蚕宝宝一天天的长大。</p><p class="ql-block">婉妤：哇！现在蚕宝宝好大呀！摸起来冰冰的！</p> <p class="ql-block">又过了几天，孩子们有了新的发现。</p><p class="ql-block">果果：老师，蚕宝宝吐丝了，像书里说的一样！</p><p class="ql-block">渊铭：蚕宝宝的丝越吐越多，快把自己裹起来了。</p><p class="ql-block">老师：蚕宝宝吐的丝可以做丝绸哦！丝绸是中国的特产！</p> <p class="ql-block">过了一个晚上，蚕宝宝变成了白色的蛹！</p><p class="ql-block">铭亿：老师：这个白白的是什么呀？摸起来硬硬的！</p><p class="ql-block">老师：这个是蚕宝宝的蛹，也叫茧！</p><p class="ql-block">心言：像好饿的毛毛虫一样，毛毛虫也是有茧的！它把自己包在里头。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师：是啊，我们可以慢慢的等它出来，看看会变成什么呢？</p><p class="ql-block">我们的课程还在继续…</p> 结语 <p class="ql-block">在这次养蚕活动中，幼儿发现了许多关于蚕的小秘密，同时产生了很多疑问，由此也引发了一系列的话题，发生了许多小故事。从与蚕宝宝初次见面的排斥到细心呵护蚕宝宝长大结茧，经历了很多曲折，也收获了很多知识和快乐。教师和幼儿都是第一次饲养蚕宝宝，没有任何饲养经验，为此，老师和幼儿一起学习，不断的小结。在学习中积累了丰富的养蚕经验，孩子们也变成了养蚕高手，把蚕宝宝养的白白胖胖的。通过养蚕活动，让教师走进孩子内心深处去发现孩子，观察孩子，从而选择具有教育意义的内容进行推进，做到在材料上给予支持，并且能够与孩子针对他们的兴趣点不断地进行沟通和交流；倾听记录下孩子们的观察与表达，提高了孩子不断探究的思维能力。</p><p class="ql-block">这次的探究活动贯穿到了五大领域内容，通过小组操作和集体活动等多种形式开展，在开展中教师能及时关注到幼儿的关键经验，关注幼儿当下的兴趣点，及时的支持孩子的成长。我们的蚕宝宝探究活动仍在继续，孩子们在等待蚕宝宝的破茧锐变的到来，还有更多的课程故事发生。让我们继续做好幼儿的支持者、合作者与引导者，放慢脚步，和孩子共同成长！j</p>