我们精彩纷呈的延时活动——小二班课后延时活动

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<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">  转眼之间我们这学期的延时班课程就结束了,很高兴这学期孩子们的积极参与, 为此我们开设了五大领域和特色课程,为家长朋友减轻了接孩子的时间冲突问题,同时也保证了孩子们能够学到更多的知识和技能。我们一起来回顾一下孩子们在课堂上的精彩瞬间吧👇👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">绘本阅读有助于激发幼儿理解、表达的欲望;绘本阅读能提供幼儿语言发展的良好情境;绘本阅读可以丰富幼儿语言交流的内容;绘本阅读还能提升幼儿语言表达能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">绘本故事——《我妈妈》故事温馨而有趣,孩子们通过故事感受妈妈的爱,增进母子间的亲情。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">这是一本帮助孩子链接生活经验的图书。仔细观察这本书的画面,我们会发现,在表现鳄鱼怕牙医和牙医怕鳄鱼的过程中,画面逐一展示了儿童补牙所看到和所经历的每一步骤。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">我们这学期还听了好多有趣的绘本故事,推荐给大家👇👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">绘画和手工不仅能够发展孩子的想象力及创造力,还能练习手,腕,肩等关节部位的能力,体验美术活动的乐趣</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">动手能力在幼儿教育中占有极为重要的地位,能够为幼儿的未来发展打下良好基础,促进幼儿全面而富有个性的发展</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">美丽漂亮的太阳花🌻🌻</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">送给爸爸的领带👔👔</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">清凉的西瓜🍉扇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">下面的作品都是我们延时活动时做过的👇👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">  有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。一起来瞧瞧小朋友们的学习成果吧👇👇</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">幼儿手指律动有助于激活大脑皮层神经细胞,对促进大脑发育和身体的协调性有一定好处,同时也有利于调动幼儿的各种感官,使手部肌肉得到锻炼。把手指律动和唐诗结合到一起更加加深了孩子们对唐诗的的记忆力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">除了以上展示的内容这学期还学习了好多好听的歌曲和律动呢,比如歌曲《开火车》、《我们大家做的好》、《小手拍拍》、《竹兜欢乐跳》、《棒棒糖》……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">  宝贝们在经过延时课程的学习后,肯定都会有着或大或小的进步,相信持之以恒的学习更会凸显出学习后的闪光点。"岁月静好,温暖如初"学习的怀抱永远为你们打开。希望明天依然能从学习中收获更多的快乐!我们一起加油!💪💪💪</b></p>

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