课程故事之交通工具🚗

Je suis de lui.

课程起源 　　便捷交通工具在我们生活中几乎是每天都要使用的出行工具，同时也是孩子在教育活动中普遍最感兴趣的事物之一。特别是街道上来往样式不一的汽车🚗，孩子们痴迷于如此一个庞然大物能够自己走起来，能够发出“滴滴滴”的响声，还能带自己从一个地方到达另一个地方。在假期时间，很多家庭乘坐飞机✈️、火车🚅、汽车🚗等交通工具出游，在这个过程中，幼儿亲身感受到乘坐交通工具出游的快乐，同时也在感受科技进步为我们生活带来的便捷。 通过本次主题活动，从马路上的车、天上的飞机、大海里的船，引导幼儿了解不同交通工具的本领，认识新型的交通工具，学会做一名文明有礼的小乘客，帮助幼儿树立绿色出行的环保理念等。 《交通工具本领大》主题从孩子们的兴趣出发，围绕海陆空不同的交通工具，教师与幼儿、家长共同收集材料、创设环境、引导家长与幼儿共同参与主题，组织丰富有趣的集体教学活动，鼓励幼儿自主探究，在游戏中学习，在快乐中学习，从而了解交通工具的不同本领和相关知识。 课程目标 1.喜欢参加体育锻炼，进一步掌握平衡动作和学习掌握抛接动作，增强身体的协调性和灵敏性。2.了解生活中常见的交通工具名称及用途，知道常见交通标志的名称及含义。3.积极探索车、飞机、船的秘密，愿意与同伴交流自己对交通工具的认识，能用多中方式大胆设计交通工具。4.感知各类通工具给人们生活带来的方便，懂得应自觉遵守乘车、乘坐飞机、乘船的规则。 5.能用歌唱、表演、绘画等方式表现交通工具的特点。 有趣的交通标志 👩‍🏫：“小朋友们，你们认识哪些有趣的交通标志呢”如果司机在马路上乱开车，不遵守交通规则，一定会发生危险，所以我们认识了许多交通安全标志。 📑交通标志调查表 　　本次活动有效地强化了孩子们遵守交通规则的意识、充分认识交通标志的作用，并能按标志规范自己的行动。同时，孩子们还动手动脑，设计了很多“会说话的标志”，比如：设计小心滑倒、爱护花草、保持安静、小心夹手、楼梯安全，卫生间标志等各种会说话的标志，我们和孩子一起讨论了，这些标志放在什么地方比较合适。 🚥我找到的交通标志 　　我们了解交通标志牌，可以让我们更加熟悉我们的街道以及城市一些地点的地理位置，为我们的出行提供了很大的帮助，在导航还没有实现全面覆盖的时候，人们正是靠着这些标志牌来进行出行的，出行的便利也为我们的道路安全做了很大辅助作用。 通过此次活动，孩子们认识⽣活中⼀些常见的交通标志，了解不同特征的交通标志所表达的不同意义。 我设计的交通工具 　　随着主题活动的不断深入，孩子们对各类交通工具的兴趣愈加浓厚，孩子们向老师提出想法：“我们可以画飞机吗？我想现在就设计飞机。”活动中，每个孩子都是聪慧的设计师，画出各种形态的飞机，在孩子们的笔尖下一一展示了出来。 好玩的轮胎 幼儿园的操场上摆放着许多轮胎，老师带领孩子们运用轮胎进行多种游戏，锻炼孩子们的平衡及动作协调能力。同时让孩子们知道运动时要注意的安全事项，学会保护自身安全。👩‍🏫：轮胎可以怎么玩？轮胎可以滚着玩轮胎可以跳着玩轮胎可以爬着玩老师：轮胎的玩法这么多，让我们一起来挑战轮胎游戏吧。 　　《指南》中指出:“ 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。”教师重视游戏对幼儿成长价值的同时，也要注重幼儿对游戏的兴趣以及游戏材料投放的适宜性等多方面的因素，创设游戏化的环境，发挥幼儿主体性。 借助轮胎这个游戏材料，由小朋友自己组织一次规则游戏“芝麻开门”，游戏规则是在指定时间内找到所说轮胎的特征，并说“芝麻开门”，就可以迅速离开这个圈，在此次游戏中，孩子们一轮又一轮增加难道，既提高了孩子的规则意识，也提高孩子们的反应能力，把游戏交还给幼儿。 多样的汽车🚗 　　通过绘本的阅读和老师的讲解，了解了各种交通工具和特殊的交通工具，宝贝们迫不及待一起行动起来，将自己见过的交通工具进行了绘画，在绘画的过程中，孩子们的观察与创作也得到了提升。 音乐游戏：大吊车、小飞机 　　幼儿对马路上各种各样的车是很有兴趣的。大吊车作为一种特种车，长长的臂杆，能吊起很多很重的物品是吸引幼儿注意力的。本次音乐活动能让幼儿了解大吊车的外形体征和特殊的用途，感受歌曲的有趣，并通过游戏体验与同伴一起扮演角色演唱的快乐。我们并将大吊车的音乐游戏融入主题展示中。 飞机起飞、升空、降落的过程是幼儿十分感兴趣的，每当看到视频中飞机起飞的瞬间都让他们惊叫连连，本次教学活动，通过用身体表现飞机的动作，用游戏“飞机变身”学习集体舞的舞蹈形式，感受和小朋友们一起舞蹈的快乐 户外建构区 小火车 房车 第一次尝试水上木筏，可是下面的木筏容易分散 找到固定木筏的办法 互相各自分工，搭建更加稳固的木筏底部，王晟睿用很多圆形的轮子用来当船体，积木当支架，在支架上搭建了小型炮。陆肖宇则用六边形泡沫积木当船舱，在船舱里放了很多救生物资还有望远镜，后面的船舱是驾驶室，圆形锥是方向盘，他说自己的船是救援船，在后面保护船。后来有小朋友一起加入到游戏中。 海底潜水艇 搭建和谐号和复兴号，用积木当作海绵擦给它们打扫卫生。 绘本阅读 　　家庭是幼儿园的重要合作伙伴，围绕这一主题，我们发动家长一起收集了很多和交通工具相关的书，孩子们的很喜欢，我们利用过渡环节，带孩子们了解了很多和交通工具相关的知识。我们知道离开了《红绿灯》城市交通会堵塞。《垃圾车来了》是维护我们城市环境的夜行者。《挖掘机来了》让我们知道了挖掘机的工作流程。《地铁开工了》原来建造地铁如此麻烦。这些城市的“工具”，在我们的身边默默守护着我们，给我们生活带来便利。 本主题跟随幼儿的经验，循序渐进地开展了丰富多彩的活动，孩子们在主题中系统地了解交通工具的相关知识，关注到身边的交通工具以及出行方式，激发幼儿对未来新型交通工具的畅想。一系列的活动帮助幼儿将零散的知识经验加以整理和丰富，加深对各种交通工具的认识，感受到科技力量的巨大，同时对祖国的蓬勃发展感到骄傲与自豪。主题活动的开展未完待续……