“语”云端研学，话新标蓄能——“山东省小学语文学科特级教师工作坊线上培训”洋湖乡学区语文中心教研组活动纪实

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骄阳似火的六月，总是怀有满满的热情。根据《山东省教育厅关于山东省中小学幼儿园特级教师工作坊实施方案》（鲁教师字[2020]6号）要求，为培养带动一批师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教育教学能力与教育科研能力突出的优秀教师及研究团队，山东省小学语文特级教师工作坊于6月20日至21日在滨州市博兴县第一小学举办山东省小学语文学科特级教师工作坊培训活动。与全省小语同仁相遇云端，共话新标，蓄能未来。我们洋湖乡学区语文中心教研组教师一起相约线上，齐聚云端，观摩精彩课例，共享线上教学教研的智慧策略。 专家报告 　　活动伊始，语文课程标准研制组核心成员、研究员陆志平老师以“学习语文课课程新标准深化教学改革”为主题进行了学术报告。陆老师分别从坚持语文课程改革方向、强化语文课程育人功能、聚焦发展学生核心素养、落实语文学习任务群、探索考试评价改革五个方面解读了新课程标准。每堂课都是单元整体设计的一个部分，都是任何引领的连贯的学习流程中的一个环节。 观摩课例 　　通过整本书的阅读，滨州市教学能手韩萍老师给我们上了一堂生动有趣的范例课——《西游记》。课堂中韩老师和孩子们一起创设情境任务，发展核心素养，让语文核心素养扎实落地。整堂课，让学生的学习能在真实的情境中发生、发展，在运用中得以深化、升华，在实践中得以稳固、提升。按照临近发展区的原则给予了学生各种助学支架，促进学生自主和深度学习。真实地让我们领略了特级教师们的风采，感受到了各位老师对学生为主体的课堂的了解之广、钻研之深。 学习论坛 　　课例展示结束后，博兴县教学研究室小学语文教研员李玉峰老师带领博兴县第一小学语文学科的骨干教师，以“前后比照知变化、知行应照求发展”为主题，和大家交流汇报学习语文新课标的实践与思考。 课标学习、专场总结 　　李家栋教研员对课标学习专场总结。高山信可仰，敬此撷清芳。专家的引领为一线教师的专业成长提出了新要求，指出了新路径。全体语文教师将进一步研读、理解新课标，实践、反思新课堂，努力做到整体关照明体系，前后比照看变化，知行应照求发展。认真梳理，深入领会，勇于尝试，不断学习，不断反思，不断改进，不断提升，将新课标运用到课堂教学实践中去。 学术报告 　　6月20日下午，《以课程与专业的视角进行语文教学研究》的学术报告，魏薇教授系统介绍了统编语文教材的编写理念以及统编语文教科书的编写特点，站在课程视角，以多种训练方式为例，并列举教学实例进行具体分析。并对“新课标倡导的学习任务群和大单元”进行了解读。 　　6月21日上午，聆听了潘老师《富有想象力的语文课》给人醍醐灌顶！2022版新课标中更加注重学生想象力的培养，富有想象力的教育是致力于激发知识活力的教育，是奠基于人类情感体验的教育，是嵌入虚拟现实的深度学习的教育。 从课程理念到课程总目标，再到各学段具体目标，想象力贯穿始终，成为小学语文教学改革最基本、最重要、最迫切的关键词。 学习笔记 　　学习是提升的最好途径，笔记则是最好的工具，老师们认真做好笔记，把知识留在纸上，把成长记在心里，加深记忆和思考，将知识内化，学有所思才能外化运用。 新课标是我国基础教育改革的核心内容，也是实施教育改革的重要任务。新课标的实行给广大教师群体创造了一个广阔的教学创新空间。新课标的出现，颠覆了以往的教学模式。它降低了对学生知识技能掌握的要求，更加着重于学生能力的培养。同时，新课标也赋予了我们新的教育理念，让我们理解学习并实践应用新理念进行教学。 　　2022版新课标给我们教师带来新的学习挑战，为一线教师的专业成长提出了新要求，指出了新路径。我们洋湖乡学区语文中心教研组教师一起学习、理解新课标、实践、反思新课堂；然后通过线上培训解决遇到的新问题，再学习、再内化、再反思，再实践，最终将课标的新理念落实到课堂之中。百尺竿头思奋进，策马扬鞭自奋蹄。我们将会继续深入学习、不断躬身实践，紧跟新时代步伐，以“新课标”为导向，践行新课程理念，育时代新人。新课标的研读，我们永远在路上。