苏州工业园区斜塘街道中心幼儿园 清晨夜间，蝉鸣蛙叫，无不提醒着又是一年毕业季，又是一年离别季，疫情影响，毕业照无法委托校外机构或个人来拍，谈到毕业照，孩子们似乎都显得特别兴奋，那谁来拍照呢？辰辰说：“老师拍呀。”豆豆说：“我会拍，我爸爸给了我相机。”轩轩说：“我家有iPad，我也会拍照的。”孩子们的热情高涨，兴趣盎然，于是我们开始了自己做主的拍摄之旅。 为什么要拍毕业照呢？听到这个问题，孩子们纷纷发表看法，小雨说：“因为到小学我们就不会在一个班级了，就见不到同学了，所以要拍照留念。”甜甜说：“因为要毕业了才拍照，小班中班就没有毕业照。”阿文说：“拍毕业照还要和老师阿姨一起拍。”…… 那该怎么拍毕业照呢？我们集思广益，通过亲子完成调查表的方式了解孩子们的想法。 想和谁拍，想在哪拍、穿什么衣服、用什么道具……这些都可以画下来，做一张毕业照设计图。 “我要和我的好朋友诺诺、萱萱在草地上举着手拍。” “我和睿睿在白鹭园的大教堂前面拍。” “我想和乾乾穿蜘蛛侠的衣服在跑道上拍。” “我要和我的好朋友在山坡上手拉手拍照。” 确定好了拍照计划，就正式要实施了，那我们用什么拍摄呢？“我爸爸有不用的手机，我有上网课的平板，我家有相机……”秉承自愿原则，孩子们陆续带来了拍摄工具，相机、平板、闲置的手机…… 我们说定谁带了拍摄工具，就由谁当摄影师，摄影师将自己的头像画在表格里，很快，孩子们在表格中签名，都选好了自己的拍摄小队，第一次拍摄开始了。 第一次拍摄花絮。 第一次拍摄，孩子们虽然有模有样，但是也发现了一些问题，轩轩拍照时离得很远，小名还没等他们一组的小朋友准备好姿势，就急忙拍摄，小雨拍照时不选择背景，有些孩子拍照时做不好表情…… 这是几位摄影师第一次的一些作品，我们组织大家一起来发表评价。 我们一起观察、比较、讨论几位摄影师的作品，发现会有留白太多、被物体遮挡、人物不明显和背景不好看等问题，原来是以上拍摄时出现的问题导致作品质量不高。想一想，有什么办法来改善这些问题呢？<div>轩轩说：“我们可以先商量好去哪里拍，做什么动作。”滕滕说：“背景要选择好看的，拍出来的照片才好看。”睿睿说：“拍照时人要站在中间。”小玉说：“拍照时要微笑，眼睛看着镜头。”……</div> ”有这么多规则太难记得住了！”“那可以画下来，像班级里的规则一样。”萱萱提了个好主意，大家都表示赞同，于是画下拍照时大家需要遵守的规则：1.使用手机、平板、相机，按下拍摄键进行拍照，手机要横屏拍；2.摄影师离被拍的小朋友不能太远也不能太近；3.拍照的小朋友要摆好姿势并微笑；4.在亮一点的地方拍；5.和好朋友一起拍。 很快迎来第二次拍摄，这次小摄影师和队员之间的配合明显更加默契了。 这次的照片改善了之前的问题，明显就好了很多，孩子们也评价说比上次拍的好看。摄影师们技术更加精进，小朋友们也有发现美的慧眼以及更多创意的想法。 快来给我们的集体照点赞吧！<div><br></div> 孩子们主动记录幼儿园的每一个角落、每一段时光，以孩子的视角真实记录下属于他们的三年记忆。 按照自己的拍照计划来执行，一张张照片，就是一个个有趣的小故事…… 三年相处，三年成长，让孩子们情意浓浓，学会相互珍惜、相互帮助，换位思考，共情他人，不仅仅是生活学习能力上的提升，也是情感发展上的总结，面对人生中的第一次别离，很想亲手留下这美好的回忆，我们老师及时隐退，让孩子们展现最真实的自己，大胆放手，让孩子们做活动真正的主人，追随孩子的脚步，以他们的视角记录自己的毕业历程。