学习“三篇文章一本书”心得体会

关山冷月

麦积区三岔中心学校王数云 在麦积区教育局6月10日召开的“强作风，优服务，抓落实，促发展”工作会议上，何局长为全区教师推荐了“三篇文章一本书”。这三篇文章是《干部每日工作七要求》《2022年，你靠什么在单位立足》和《执行力，才是拉开人与人差距的关键》；一本书为《为了自由呼吸的教育》。何局长要求全区教师认真阅读“三篇文章一本书”，通过阅读和学习，强化工作的目标意识、制度意识、学习意识和研究意识，增强职业紧迫感和危机感，不断提高工作的热情和激情；全力打造忠诚、敬业、高效、负责、进取、感恩、阳光、自信的教师队伍；努力提高教师在岗位上的执行力和工作效能，大力提升学校管理能力，通过转变管理理念，让学校成为有温暖、有智慧、有爱心的幸福家园。 按照三岔中心学校的指导和安排，我认真阅读学习了“三篇文章一本书”。通过阅读我发现，“三篇文章一本书”是所有职场人士在单位立足和干事的指导性文章，它不仅从理念上，更是从实践操作中指引员工如何忠于职守，敬业担当，优质高效地工作，为单位创造最大效益，为社会作出更大贡献。特别是在提高员工执行力，提升工作效能方面作出了完美的解答。何局长放眼全局，审时度势，在麦积教育发展的关键时期，自身学习并引领全区广大教师阅读感悟这“三篇文章一本书”，对推动全区学校纪律作风整顿，提高教育教学质量，树立教师良好社会形象有着极为重要的意义。 就我自身而言，作为一名党员教师，工作中尚有慵懒和懈怠思想；工作细节中尚有不尽完美之处；群众对我们的要求很高，今后工作的道路还很长。唯有学习，才能让人保持清醒的头脑和旺盛的活力；唯有阅读，才能让人充满智慧，迸发激情。何局长推荐的“三篇文章一本书”饱含智慧和经验，富有深度和温度，通过学习，提升了我的职业认知，创新了我的职业思维，更新了我的职业观念，督促和激励我在教育教学工作中不断上进，奋发进取。具体体会和感悟如下： 一、热爱工作，才能干好工作 在《2022年，你靠什么在单位立足》这篇文章中，作者说：“单位不一定挽留有能力的员工，但对一个忠心耿耿的人，不会有领导愿意让他走，他会成为单位这个铁打营盘中最长久的战士，而且是最有发展前景的员工。”在这句话告诉我们，在工作中，忠诚和敬业才是第一位的。就拿我们从事的教育教学工作来讲，首先要热爱教育，热爱学校，热爱学生。只有热爱，才有激情；只有热爱，才能坚守；只有热爱，才能做好。教育教学能力可以慢慢提高，但是如果工作态度有问题，那就谈不上工作效率和业绩了。 二、心怀感恩，才能和谐相处 懂得感恩，是一个人有良知的表现。正如《2022年，你靠什么在单位立足》文中所说：“单位给了你饭碗；工作给你的不仅是报酬，还有学习、成长的机会；同事给了你工作中的配合；服务对象帮你创造了成绩；对手让你看到距离和发展空间；批评者让你不断完善自我。”这些语句振聋发聩，掷地有声，强烈地叩问我们的工作心态。长久以来，我们只关注自己对单位的付出和贡献，从未换位思考，单位给予我们的其实更多。没有单位，没有这份工作，我们也许会生活得更难，我们会因为缺乏生活的基本保障而没有安全感，甚至会焦虑。我们要感恩同事，感恩学生，是他们让我们感受到了集体的温暖和团队的力量。我们甚至要感谢对手和批评者，他们让我们无可懈怠，时刻以危机感和紧迫感不断向上，提升自我。感恩，幸福自己，温暖别人。 三、低调做人，才能提升格局 在工作和生活中，我们常常追求成功，展示才华，本能地获取领导的赏识和同事的赞赏，甚至不惜自我推销，毛遂自荐，以至于自我炫耀，自吹自擂。这种做法作为人之常情，无可厚非。但是如果过度宣扬，就成了弊病。真正的才华是不需要宣扬的，谁都能看得见；看不见的才华，或许是小才，不堪重用。上善若水，处下不争；大智若愚，勿恃聪明。作为教师，我们要不断提升自己的认知，扩大自己的胸怀，提升自己的格局，低调做人，高调做事，沉稳而大度，阳光而刚强，以厚德载物的处事原则修炼自己，勇做学生的楷模。我们要牢记“德不配财，必有所失；德不配位，必有灾祸”的古训，修身养性，德行为先，摒弃功利思想，为教育事业无私奉献。 四、遵循规则，才能创造业绩 《干部每日工作七要求》一文要求我们：“每日工作在目标之中、计划之中、制度之中、学习之中、研究之中、危机之中和激情之中。”这是相当高的要求，也是教师应该遵从的基本原则。作为教师，时刻要保持规则意识和规矩意识。既要遵守学校的各项制度，又要遵循教育教学的客观规律，严格按规律办事，按规则做人。对照自身工作，我认为自己尚缺乏学习意识和研究意识，工作激情也在随着漫长的教育生涯而逐步消解。《干部每日工作七要求》这篇文章无疑是对我的警醒。工作中，我们不缺乏付出和热情，恰恰缺少职业理念和先进思想的指引。适时的学习会让我们更加接近和认清工作的本质，会更加高效地工作，会让工作变得轻松而愉悦；调查研究会让我们摆脱日常工作的平庸，由一个教学工作者上升为教育研究者。目前，我正在从事省市级课题的研究，这篇文给了我突破研究中遇到困难的信心和勇气，我将攻坚克难，逆难而上，为自己的工作创造良好的业绩。 五、强化执行，才能胜人一筹 《执行力，才是拉开人与人差距的关键》这篇文章中，作者用生动鲜活的案例，向我们揭示了执行力在职业生涯中的重要性。所谓执行力，就是主动完成任务的毅力和能力。它对应的是职业中人的惰性和趋易避难思想。文中讲到：“缺乏执行力，人就会焦虑、迷茫。执行力是改变人生最直接有效的方法，没有之一。一个人在舒适的环境待久了，无论他多么想改变，如果他不去执行，最终都很难取得大的成就。等待、默默发力不是最好的准备，只有跨出第一步才叫执行。”显而易见，执行力无论是在职场，还是在商界，都是获得成功的关键因素。因为任何事，只有去做，才有希望；如果只是空谈，无异于黄粱一梦，这也就是“实干兴邦，空谈误国”的道理。在我们的实际生活和工作中，大多数人有理想，无毅力，好空想，缺执行。就如马云的经典名言：“晚上想想千条路，早上起来走原路。”缺乏执行的勇气和毅力，凡事讲求简单，懒得付出心血，一生得过且过，碌碌无为，耽误了自己美好的一生。学了本篇文章，我懂得了要为自己的人生做个简要的规划，细化目标，制定措施，强制自己认真执行，不断提升执行力。比如，每天阅读一小时，每天锻炼半小时，每年写作多少篇文章等。 六、人性管理，才能凝聚人心 《为了自由呼吸的教育》是一本有关管理学的书籍。李希贵老师在书中讲到：“管理是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的人都感到自己的重要。”“每一个被管理者都是活生生的个体，你不把被管理者放在应有的位置上尊重他们，理解他们，甚至热爱他们，你的管理就不会有太大的成效。”“把学校办的像监狱一样，这实在是教育的悲哀。”他以深入浅出的语言，语重心长地告诉学校的管理者应该如何去对待教师和学生，应该说，他是一位懂管理的仁爱之人。的确，在学校管理中，我们常常把被管理者当成工作对象，以“严”为先，唯恐局面大乱，而没有考虑到被管理者也是有情感的活生生的人。我们的管理因缺乏温度和人文关怀而失于偏颇，自然管理效果就不佳。心灵的愉悦和心态的积极性，比任何制度的约束更管用。我们在管理中要宽容，要大度，要在被管理者心理上下功夫，要为他们营造自由和幸福的工作空间，让他们自主工作，自由呼吸，而不是被动地谋生，要让他们在热爱工作的基础上努力工作。 书中未必有黄金屋，但一定有更好的自己。感谢何局长对教师工作与生活状态的关注，感谢他用“三篇文章一本书”来激励我们，让我们重新认知教育教学工作，同时也感谢学校领导能督促我们及时认真阅读，从而有所收获。 （本文为作者原创，欢迎转载，分享，交流。）