主题来源 <p class="ql-block"> 蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓郁的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转；薄薄的蛋売一不小心，就会破碎；圆圆的蛋里还会孵出小鸡、小鸭………一只只蛋就是一个个秘密，等待着我们去打开它的神秘之门。熟悉、有趣、充满奥秘，这一切都吸引着好奇的幼儿，为学习情境的创设奠定了生活化、情景化的基础。为了满足孩子们的探究兴趣和好奇心，我们将带着孩子们走进蛋宝宝的世界，观察蛋的结构、种类、吃法，了解蛋孵化的秘密，感知蛋的神奇。</p> <p class="ql-block"> 我们根据小班幼儿的年龄特点及兴趣，创设了多元、开放的教育环境，让幼儿用自已的方式去感知蛋宝宝，看一看、摸一摸、闻一闻、画一画、说一说、玩一玩。幼儿在充分欣赏和感受的同时，学会观察与分享，能大胆的参与主题环境的创设，表达表现自身快乐的体验。</p> 主题大调查 <p class="ql-block"> 在活动开展之前，我们根据幼儿活动的需要和课程内容的设置，设计一张“蛋宝宝调查表”设置1．你认识哪些蛋2．你知道哪些动物会生蛋吗？3．你知道蛋制品有哪些？在填写调查表的过程中，孩子们初步建立了对蛋宝宝的认识，对蛋宝宝产生了极大的兴趣和探讨的欲望。</p> <p class="ql-block"> 瞧！ 这是我和爸爸妈妈一起记录蛋宝宝的小秘密。</p> 探索一：蛋的种类 <p class="ql-block">第一周：各种各样的蛋</p><p class="ql-block"> 通过科学活动让幼儿初步了解蛋的特征。</p> <p class="ql-block"> 周末我和爸爸妈妈一起去超市、菜市场发现了很多蛋宝宝蛋宝宝，有的大、有的小，摸上去感觉都不一样。</p> <p class="ql-block"> 蛋的大小、颜色、形状各不相同，有的光滑、有的粗糙、有的轻、有的重，花纹也是不一样的（活动一主要是引导幼儿认识各种蛋的外形特征，从颜色、大小、轻重上来引导幼儿认识）。</p> <p class="ql-block">第二周：认识蛋妈妈</p><p class="ql-block"> 我们通过语言活动一一鸭妈妈去找蛋的故事情节来认识蛇、鹌鹑、乌龟、鹅这些蛋妈妈并来比较他们的不同特征。</p> <p class="ql-block"> 除此之外我们还收集了这些蛋，你们知道这些是谁生的蛋吗？</p> <p class="ql-block"> 除了我们经常见到的鸡、鸭、鹅、鹌鹑原来还有很多会生蛋的小动物呢！</p> 探索二：蛋的结构 <p class="ql-block">第三周：蛋里有什么？</p><p class="ql-block"> （我们通过科学活动与让幼儿探讨蛋壳里的秘密）有的孩子说有小鸡、有小鸭、有蛋黄、蛋白………我们利用磁性蛋壳图片引起幼儿兴趣，认识几种从蛋壳里孵出来的动物。活动第三个环节，我们敲开蛋壳，看看里面有什么呢？由于蛋是孩子们熟悉的东西，孩子们基本都能说出蛋黄，但是说到蛋清时，有的小朋友会说成是蛋白，经过老师的解释，孩子们都知道生蛋里的透明的是蛋清，熟蛋里的白白的是蛋白。</p> 探索三：蛋的秘密 <p class="ql-block">第四周：鸡蛋孵化小鸡的过程</p><p class="ql-block"> 让孩子们通过图片、视频初步了解小鸡孵化过程。（通过这个活动来激发幼儿探究小动物小时候的兴趣，萌发爱护小动物的情感、了解小鸡孵化的过程和初步了解鸡生蛋，蛋孵鸡的规律）。</p> <p class="ql-block"> 除了让幼儿自己观看视频，了解蛋宝宝的生长过程外，我们还在班级准备孵化蛋宝宝。</p> <p class="ql-block"> 首先准备受精过的鸡蛋用高锰酸钾进行消毒清洗。</p> <p class="ql-block"> 准备一个孵化箱，给每个蛋宝宝记上标记。</p> <p class="ql-block"> 孩子们每天给蛋宝宝喷水，翻蛋，并进行记录。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小鸡🐥🐥孵化记录表</p> <p class="ql-block"> 第七天进行照蛋，找出没有受精的蛋。</p> <p class="ql-block"> 第十四天，观察蛋宝宝是否发育，并找出发育不好的蛋。</p> <p class="ql-block"> 第十九天给蛋宝宝踩水，观察蛋宝宝是否活跃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">快出壳的蛋会左右摆动。</p> <p class="ql-block"> 孩子们每天照顾小鸡，给小鸡喝水喂食。</p> <p class="ql-block">第五周：美味蛋制品</p><p class="ql-block"> 我们最爱吃幼儿园里的蛋糕和面包香香甜甜，它们都是用鸡蛋做的喔！不仅在幼儿园里可以吃到美味的鸡蛋在家里爸爸妈妈也给我们做了很多美味的蛋制品（我们请爸爸妈妈们在家为幼儿准备一份有关蛋制品的食物并拍照记录，活动第二天让孩子们自己来介绍，让幼儿了解各种蛋制品，知道蛋制品是有营养的）</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">番茄🍅炒蛋🥚是我最爱吃的美食。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">火腿鸡蛋🍣你们吃过吗？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">又漂亮又美味。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">煎鸡蛋🍳味道也不错呢！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">这是我第一次制作炒鸡蛋，真好吃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">所有关于鸡蛋的美食我都跟爱吃。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">鸡蛋不但有营养，还很美味。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们你们喜欢吃鸡蛋吗？瞧～幼儿园里也为小朋友们准备了美味的水煮蛋，和鹌鹑蛋呢，我还会自已剥呢＊_*</p> 我和蛋宝宝一起玩 <p class="ql-block" style="text-align:center;">美工区《荷包蛋》</p><p class="ql-block"> 荷包蛋，好吃又有营养。让我教教你做荷包蛋吧 ，先团圆，再压扁，最后用组合的方法做荷包蛋。看我做的怎么样。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">益智区《鸡蛋拼图点数》</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">科探区《鸡蛋沉浮实验》</p><p class="ql-block"> 我最喜欢做实验啦！我们在做“鸡蛋浮起来”的实验。在水中加入适量的盐，不断地进行搅拌，沉下去的鸡蛋就浮起来啦。</p> <p class="ql-block"> 用什么方法可以让蛋宝宝立起来呢？小朋友们不断的探索、尝试各种方法，瞧，我们的蛋宝宝立起来了！</p> <p class="ql-block"> 《指南》中提到：“幼儿的科学学习是探究具体事物和解决问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程”。然而3一4岁幼儿已具备初步的探究能力，对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。孩子们对蛋宝宝的兴趣，点浓厚，所以我们决定开展这次的主题探究活动，借助多种感知与操作，在游戏中激发孩子们持续探究学习的能力。</p><p class="ql-block"> 其实蛋宝宝还有很多的秘密等待我们去探索，孩子们会很好奇地问：为什么绘本故事里的海龟妈妈将蛋下在沙坑里，还要在上面盖上厚厚的沙子？还有哪些动物妈妈会生蛋呢？是不是所有的蛋里都有小宝宝呀？等等．带着这些问题，小朋友们可以继续和爸爸妈妈一起阅读相关书籍、网上查找资料，把你的发现记录下来，告诉大家吧！</p> <p class="ql-block"> 最后感谢小一班的家长朋友们对这次活动的大力支持，正是有你们的支持和配合，孩子们在园的生活才更加丰富有趣、多姿多彩！</p><p class="ql-block">编辑：班级教师</p><p class="ql-block">图片：班级教师</p><p class="ql-block">审核：王黎 </p><p class="ql-block"> 西安市高陵区曹家社区幼儿园小一班</p>