<p class="ql-block"> 为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，聚焦学科核心素养和关键能力，基于小学低年级学生身心发展特点，南高营小学二年级采用模块乐考的方式，趣味化、游戏式体测学生的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。</p><p class="ql-block"> 此次乐考结合学科内容和知识特点分为十个板块：</p> <p class="ql-block">1、“啪啪”鞭炮响</p><p class="ql-block"> 本关卡中，如果学生能够准确地认读2个词语，正确书写2个词语，便可以得到5☆。 孩子们在认读词语的时候认读准确，发音标准、响亮；书写时双姿规范，表现出良好的书写素养。</p> <p class="ql-block">2、 “呼呼”大转盘</p><p class="ql-block"> 将本册课后要求背诵的篇目编成序号，写在转盘上，学生转到几号就完成几号题目。将趣味性与知识性集于一体，孩子们乐在其中</p> <p class="ql-block">3、 “喵喵”上钩啦</p><p class="ql-block"> 利用小鱼卡片、钓鱼竿，钓取卡片上课外阅读的内容及题目，学生根据自己所钓到的阅读内容，进行回答。</p> <p class="ql-block">4、我会读</p><p class="ql-block"> 用普通话正确、流利、有感情地背诵课文或片段，做到不加字、不漏字、不读破句并读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 孩子们个个字正腔圆，感情充沛，沉醉其中。</p> <p class="ql-block">5、“咩咩“我会说</p><p class="ql-block"> 印有卡通人物的卡片，在卡片的反面贴上说话的图片，学生翻动卡片，进行看图说话；孩子们大都能够正确理解图意，语句通顺完整，能根据画面编故事，敢于进行大胆而合理的想象。</p> <p class="ql-block">6、我会写</p><p class="ql-block"> 在田字格纸上，能够按照正确的笔顺书写汉字非常重要，它关系到汉字的造字原理、间架布局。看，孩子们写得多认真！</p> <p class="ql-block">7、我会测量</p><p class="ql-block"> 第七关考察学生的长度观念，让学生尝试估测和准确测量物体的长度。</p> <p class="ql-block">8、我会认时间</p><p class="ql-block"> 认识时间是本册书学习的重点，本关卡的考察可以有效巩固钟表知识，帮助学生运用时间的有关知识解决简单的实际问题。</p> <p class="ql-block">9、我会认识四边形</p><p class="ql-block"> 用笔画四边形，用小棒摆四边形，找找身边的四边形，说说四边形各部分的名称，既鼓励学生动脑思考，又锻炼了动手操作的技能，还考察了快速反应表达的能力。</p> <p class="ql-block">10、我会算</p><p class="ql-block"> 测试5人一组同时进行，学生在听到老师指令后抽取卡片，算出相应结果，并送到对应邮箱。比赛进行得激烈而有趣。</p> <p class="ql-block"> 在欢乐轻松的氛围中，乐考闯关完美结束了。整个乐考过程既充满了挑战又饱含童趣，孩子们收获了知识、尝试了探索、体验了快乐、增强了素养、巩固了好习惯。</p>