落实“双减”政策，提高“课后服务”质量——记牙叉实验学校三（3）班课后服务之作业辅导

绚烂霞光

作业作为学校课程的一部分，承担着重要的育人功能，它的最终目的是培养学生学会学习和自主学习，促进学生全面而丰富的发展。“双减”后的作业布置要严控书面作业总量，提升作业设计品质，培养学生自主学习和时间管理能力，真正做到为学生减负。通过优化作业设计，把知识的掌握、技能的训练、能力的培养、智力的开发与学习活动联系起来，让学生的核心素养得到充分提高，让“双减”真正落地。 　　为扎实做好课后服务，加强作业管理。实现“小学阶段作业不出校门”，我校在课后服务中每天保证科任老师上好一节作业辅导课，指导学生完成作业，引导学生质疑，帮助学生释疑，真正做到“作业不回家”“知识盲点不累积”，帮助不同层次学生学足学好。 　　孩子们的特色作业展 　　牙叉实验学校将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，强化学校育人主阵地，发挥学校主渠道作用，扎实做好课后服务这项重要民生工程。我将用心做好育人服务工作，让三（3）班孩子学得开心，让家长满意放心。将“双减”政策真正落到实处。