<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 为促进教师教育和有意识地关注学生心理健康，进一步提升教师的心理健康教育能力，6月20日下午，文山市首届小学心理健康教育兼职教研员王春梅主任在五楼会议室，为全校教职工开展心理健康教育专题讲座暨主题党日活动，此次专题讲座由支部书记彭廷明主持。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> “因为专业，所以等待。教育不急不躁，不急功近利，尽力就行，用心就好。”王春梅主任以推理能力的发展为例，介绍了小学儿童间接推理能力的发展突出表现为演绎推理能力、归纳推理能力和类比推理能力的发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 寓教于乐，王春梅主任组织教师唱儿歌《找朋友》开展“传球竞答”游戏。教师们热情高涨，既兴奋又紧张，虽说是竞答，其实是分享心理教育知识，教师们打消了顾虑，玩得更起劲了。玩有所乐，乐有所获，“传球竞答”游戏让老师们知道了小学低年级初步表现为逻辑能力，小学中年级的逻辑能力属于发展中的过渡阶段，小学高年级已基本具有逻辑推理能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 怎样克服心理疲劳？王春梅主任给大家支招：组织学生玩耍，让学生在玩耍中激发学习动力，同时也培养自己的学习兴趣，这样既拉近了师生关系，也增加了老师的魅力，学生更愿意听你的话。因为有兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的状态。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 针对心理疲劳调节，王春梅主任组织大家分组玩起了“马牙花开”“大风车”游戏，偌大的会议室欢笑声此起彼伏，大家玩得不亦乐乎，即使轮到自己表演节目也乐此不疲。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 放松训练也是心理调节的一种方法。游戏结束，大家学着王春梅主任，眼睛微合，想象自己静静地躺在沙发上，蓝天、白云，大海、椰树，细沙、阳光给自己带来的舒畅。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;"> 运动愉悦身心，保持心态平衡。讲座的最后，汪正杰老师带领大家一起欢跳。优美的旋律，炫酷的舞姿，全场嗨翻天，真正减压了一回。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);"> 苏霍姆林斯基曾说：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”一个半小时的心理专题讲座，内容丰富详尽、干货满满，具有很强的针对性和指导性，老师们对学生心理健康教育知识有了更深入的了解，并在一定程度上掌握了解决学生日常问题的方式方法，提升了自身的心理健康教育能力。教师们将自觉用学习到的心理学知识融入到以后的教学与管理工作当中，因材施教，学以致用，为创设轻松和谐的课堂贡献自己的一份力量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">供 图: 陈家梅 </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">撰 稿: 王云武 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">审 稿: 王春梅</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">审 核: 彭廷明 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">审 签: 高明光</span></p>