聚智慧，促提升--宁都三小二年级数学备课组学期总结

侯海红宁都县第三小学

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学年又即将结束。在这一学期中，我们二年级全体数学老师，立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满的完成了各项教育教学任务。现将学期工作回顾如下： 制定计划 　　教学开始，我们根据学校教研组工作安排，制定教研计划，根据教育局下发的教学进度，制定本组集体备课的安排表。 在第一次集体备课中，我们为了减少盲目性，我们全体二年级数学备课组进行了一次全科性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。根据计划制定年级备课计划，安排好备课内容和主备人，让每个教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，我们主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，组员有备而来，发言踊跃，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。 强抓集体备课 　　备课是教师的基本素质之一,一节成功的数学课,教师的备课是根本,教师的教学设计是关键。所以教师的备课已经升华为教师教学研究的一个重要的内容。 　　定点、定时、定人、定内容：以年级组为单位，固定每周星期二上午，在二年级数学进行集体备课，周四则是年级小教研、同课异构或学校大教研。 本学期教师做到了认真备课，随时保证有余课，课前作好充分准备。 抓好常规 　　在双减之下，本组老师认真落实常规，精抓作业质量。作业次数、题目类型年级统一，做到每次作业认真批改，并有二次批改，做好每日一算。 进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯，切实减轻学生的课业负担。 在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，特别加强了对后进生的辅导。 学校利用各种活动，推动教学常规的落实。如年级优秀作业展、师徒结对、无纸笔测试、听名师课堂等。 同课异构 　　本学期我们根据学校工作安排，备课组做好全员练兵。所有老师齐上阵，每个老师认真对待每次都同课异构。从上课老师的备课准备，到组内老师的认真听课，集思广益的评课议课，每个老师都做到有所思有所悟。 精推大教研 　　本学期我们根据我们年级承担的大教研，积极做到精心准备，组内反复推敲改进，最终给大家呈现了一节十分精彩的示范课。 无纸笔测试 　　为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化。 存在问题 　　老师们虽然学了不少理论知识，同时也讨论出一节精彩的课堂，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，有待自己继续研究。其次还需要把这些知识与技能运用到每节课堂中，这还需要我们继续探索、进步。 努力方向 　　1.我们的理论水平仍存在着欠缺，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素质，以理论来指导、武装我们的实践。 2.时间允许我们应该多观看教学课堂录像，及时对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。从而提高自身的业务水平。 　　以上，是我们二年级数学备课组对本学期工作的总结，一学期的工作有得有失，在今后的教学工作中，我们将继续勤奋学习，努力工作，愿疫情早日过去。