<p class="ql-block"> 🌺六月的金昌，高温炎热，却挡不住培训教师的学习脚步🚶。6月20日，“国培计划（2021）”——金昌市农村骨干教师能力提升培训项目第二阶段的培训在绵绵的细雨中拉开了序幕💦。</p> <p class="ql-block"> (*^_^*)培训第一天，我们有幸聆听了宁夏青铜峡市教研室任菊莲老师的线上讲座。讲座主题是“基于问题发现的教育教学反思——教师的专业修炼与专业成长”。围绕这个主题，任老师首先从何为反思，何为教学反思，何为教育反思谈起，进而提出作为骨干教师如何指导青年教师写好教学反思。在此基础上，任老师分别从反思教师专业基本功、反思教育教学理念、反思专业课堂、反思教师专业成长等四个方面的问题做了详细地阐述。📝</p> <p class="ql-block"> 💕任老师立足课堂教学，结合自己的教学实践和教育见闻，通过具体事例为老师们解答了什么是教学反思，怎样才能写好教学反思，教学反思从哪些方面写等实际问题。</p> <p class="ql-block"> 最后，任老师展示了自己的专业成长经历和创建的专业团队成果，用自己的切身体会激励在座的每一位老师，在这个万马奔腾的新年代，成为真正的骑手和骏马，充满激情，听后每一位老师都心潮澎湃，产生了强烈的共鸣。相信在以后的教学工作中老师们一定会认真实践，不断提高业务水平，努力向名师靠近，为金昌的教育事业增光添彩。</p> <p class="ql-block"> 下午我们继续聆听了北京教育科学研究院的王薇老师的讲座。讲座主题是“教育科研成果的写作与表达”。王老师由老师们写论文存在的普遍问题谈起，如主题不会把握、题目不会起名、不会形成论文的框架、不知道怎么将想法组织成文字语言等，引出讲座的主要内容：教育科研成果表达的通用方法和各类成果专业表达的具体方法。</p> <p class="ql-block"> 王老师的讲座深入浅出，实用性很强，很接地气，首先指出了成果表达与教育研究和实践的关系、成果表达的基本标准及成果表达形式，接着用详实生动的实例为老师们撰写论文、反思、案例、课题研究报告等提供了方法和路径，切实地解决了老师们在写论文过程中的困惑和和存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 总之，两位老师毫无保留地把自己在学习工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈，真是“听君一席话，胜读十年书”。思想在我们头脑中，工作在我们手中。“坐而言，不如起而行，路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”。让我们借“国培”的东风，重新树立终身学习的观念，为做一个合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作！🌻</p> <p class="ql-block"> 🌸国培第二小组成员：梁生荣、文兴泽、李美波、宋晓燕、杨雪青、徐慧兰、王亚萍、贾宏天🌸</p>