<p class="ql-block" style="text-align: center;">时间、时间，像飞鸟</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">嘀嗒嘀嗒，向前跑</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">今天我们毕业了</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">明天就要上学校……</p><p class="ql-block"> 迎着煦日清风，伴着蛙声蝉鸣，天玺幼儿园大4班的时间管理小达人们要毕业啦！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们即将进入小学，通过观察与倾听孩子的对话，发现他们的好奇点主要集中在“时间”上，如：“几点上学？”“几点放学？”“一节课有多长时间”？时间观念对于大班孩子来说十分重要。在大班下学期的学习生活中，小达人们一起携手共进，与时间游戏、与时间赛跑，让我们一起乘着时光机追溯到2019年9月，回忆着那段美好时光。</p> <p class="ql-block"> 为做好幼小衔接生活准备，帮助幼儿建立良好的时间观念，能养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，天玺幼儿园大四班开展了幼小衔接系列活动之时间管理小达人，让我们追随幼儿的兴趣，在日常生活、游戏中寻找时间的秘密吧！</p> <p class="ql-block"> 关于课程活动过程的开展，我们主要从以下几个环节来逐步开展我们的时间班本课程。</p> <p class="ql-block"> 我们开始和幼儿讨论，时间的度量发生在我们生活的片片面面，那我们通过什么来度量时间呢？在谈论的过程中，孩子们各抒己见，都能大胆说出自己的想法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">认识时间</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">聊一聊时间</p><p class="ql-block">👩🏻老师：你们知道什么是时间吗？</p><p class="ql-block">👧🏻依然：时间是帮助我们做事情的东西。</p><p class="ql-block">👦🏻弟弟：时间是用来看现在该做什么事。</p><p class="ql-block">🤵🏻乔马：时间能让人知道现在是什么时候。</p><p class="ql-block">👦🏻锦轩：时间是让我们不要迟到的东西。</p><p class="ql-block">👦🏻煜煜：时间是让我们加快速度的东西。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">如何计时⌛️</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 因为时间看不见摸不着，我们在生活中是如何感知到时间，怎样来度量呢？</p><p class="ql-block">师：时间看不见摸不着，时间怎么来度量呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：用沙漏计时，我家沙漏从满的流完总共用时30分钟。</p><p class="ql-block">👦🏻：我有电话手表，我看电话手表来看时间。</p><p class="ql-block">👦🏻：我用妈妈的手机来看时间，妈妈手机上有时。</p><p class="ql-block">👧🏻：可以用钟表来计时，钟表的指针来回走就可以计时。我们家有小闹钟，也有大的挂钟。</p><p class="ql-block">👦🏻：公鸡打鸣也可以度量时间，早晨听到公鸡打鸣就知道天亮了。</p><p class="ql-block"> 孩子们畅所欲言，都能说出自己知道的时间度量的方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">认识钟表🕙</span></p> <p class="ql-block"> 对于现在几点了？这个问题放在现在是非常简单的，如今社会手机、手表、钟无处不在，想看个时间非常容易。获取时间信息的容易也代表了时间的重要性，就是因为时间重要，所以才需要我们把时间信息放的到处都是，毕竟没有统一的时间很多事就办不了啊，你和朋友约定明天见面，没钟表肯定不行啊。于是我们又展开讨论，古人是如何计时的。</p><p class="ql-block">👧🏻：古人如何计时？</p><p class="ql-block">👦🏻：爸爸说古人也是会根据公鸡打鸣来确定时间的。</p><p class="ql-block">👧🏻：外公说古人会看太阳的影子来猜测时间。</p> <p class="ql-block"> 通过讨论，孩子们了解到通过观看太阳的位置可以知道时间，但古人度量时间的方法不是很准确，于是我们通过故事《钟表王国》知道钟表的诞生，即使不在同一个地方时间也是相同的。于是我们一起来认识钟表，士兵代表分针，国王代表时针，士兵每走一圈，国王走一格。</p><p class="ql-block"> 幼儿通过故事回忆，对钟面的观察与操作了解秒针、分针、时针的运行关系。并学会认识整点、半点的读法以及记录方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">设计钟表🕙</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们丰富了对钟表的认识和了解，激发出与生俱来的创意欲望，孩子们一起创造出自己喜欢的钟表。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;">珍惜时间</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们根据日常生活中的点滴，回忆自己生活中哪些行为是属于珍惜时间，哪些行为是属于浪费时间？</p><p class="ql-block">浪费时间</p><p class="ql-block">👧🏻然然：活动课上睡觉是浪费时间。</p><p class="ql-block">👦🏻小宇：赖床会错过很多好玩的游戏。</p><p class="ql-block">👩🏻楠楠：做事情不专心想其他的事。</p><p class="ql-block">👦🏻洋洋：吃饭慢吞吞也是浪费时间。</p><p class="ql-block">珍惜时间</p><p class="ql-block">👧🏻月儿：每天在规定的时间里练舞。</p><p class="ql-block">👦🏻宸宸：认真学本领就是不浪费时间。</p><p class="ql-block">👦🏻灏灏：早睡早起可以有更多的空余时间。</p><p class="ql-block">👦🏻义博：吃饭时不聊天。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">初识“时间管理”</span></p><p class="ql-block"> 那什么是时间管理？如何进行时间管理？孩子们又会怎么理解时间管理？时间管理中可以管理哪些事情？于是发放了关于“时间管理”的问卷调查表来了解孩子们的原有经验。</p> <p class="ql-block">关于时间管理，我知道……</p><p class="ql-block">👧🏻涵：早睡早起，抓紧时间做事情。</p><p class="ql-block">👦🏻宇：在规定的时间做事情。</p><p class="ql-block">👦🏻凡：早上要刷牙、洗脸、吃早饭。</p><p class="ql-block">👧🏻冉：不同的时间做不同的事。</p><p class="ql-block">👧🏻然：每个星期六下午1:00-3:00，我要去跳舞。</p><p class="ql-block">👦🏻亦：安排自己一天的生活。</p><p class="ql-block">👧🏻琳：7:00起床，8:00上学，11:00吃饭，16:00放学</p><p class="ql-block">👦🏻博：20分钟玩魔方，30分钟看电视。</p> <p class="ql-block">孩子们根据自己的生活经验讨论着对时间管理的理解，用例举生活作息和自主游戏内容的方式诠释着时间管理。</p> <p class="ql-block"> 根据前期的调查问卷可以发现萌娃们很想拥有属于自己的时间段，并在这些时间段里做自己喜欢的事情。于是我们围绕“一分钟”“五分钟”和“一小时”开展了计划体验活动。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">一分钟体验</span></p> <p class="ql-block">👧🏻婷婷：我才浇了5盆花，时间太快了，还没把所有的花浇完。</p><p class="ql-block">👦🏻煜煜：时间好长，做俯卧撑的时候我手都麻了。</p><p class="ql-block">👦🏻泽雨：我觉得时间刚刚好，我的积木正好都整理完了。</p><p class="ql-block">👦🏻杺杺：好紧张啊，担心一分钟乐高搭不完，果然没有成功。</p><p class="ql-block">👦🏻恩恩：我们玩的是比扑克牌大小，时间好短。</p><p class="ql-block">👧🏻楠楠：我想拼一个几何图形，可是只做了的一部分，时间不够。</p> <p class="ql-block">一分钟夹小蘑菇钉</p> <p class="ql-block">一分钟跳绳</p> <p class="ql-block">一分钟拍球</p> <p class="ql-block">一分钟叠毛巾</p> <p class="ql-block">一分钟搭积木</p> <p class="ql-block">原来一分钟的时间可以做的事情很多呢，只要我们抓紧时间，一分钟也有大作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">如果给我“五分钟”，我想做…….</span></p> <p class="ql-block">和朋友在大树底下玩</p> <p class="ql-block">画一副画</p> <p class="ql-block">玩一玩足球⚽️</p> <p class="ql-block">全家人一起去散步</p> <p class="ql-block">游戏：老狼老狼几点啦</p><p class="ql-block">关于时间的游戏还有什么呢？我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">游戏:拨针游戏</p><p class="ql-block">认识了时针分针后，孩子们最喜欢摆弄时钟了。</p><p class="ql-block">“我说时间你来拨指针，我拨指针你知道是几点吗？”大家都玩得不亦乐乎！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px; color: rgb(176, 79, 187);">我的一日活动计划</span></p><p class="ql-block"> 孩子们和爸爸妈妈亲子合作挑战设计一日活动计划，孩子们根据实际情况选择适合自己的方式制定计划并实施。</p> <p class="ql-block">👦🏻：做了一日活动计划，我就知道周末要做什么。</p><p class="ql-block">👧🏻：做了计划后感觉我的时间变多了。</p><p class="ql-block">👦🏻：做了计划后感觉做任何事情都很有意思。</p><p class="ql-block">👧🏻：以前练写数字八点结束，现在七点就结束了。</p><p class="ql-block">👦🏻：做计划后我做每件事情都很开心。</p><p class="ql-block">👦🏻：做了周末一日活动计划后，我感觉周末的生活变得更好玩了。</p> <p class="ql-block"> 活动中不仅让宝贝们度过了不一样的大班学习生活，还转变成了小达人身份，做事情的效率也提高了许多。</p> <p class="ql-block"> 活动让宝贝们的学习与生活变得更加充实和有效，不仅学会了如何分配自己的时间，还养成了做事前会规划的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 现在宝贝们的用餐和起床时间明显加快了，不需要反复提醒，生活自理能力也提高了许多。</p> <p class="ql-block">还有我们的毕业倒计时</p> <p class="ql-block"> 时间如流沙，稍不小心便从指尖流逝。<span style="font-size: 18px;">在本次班本课程《时间管理小达人》活动中，幼儿从初识“时间管理”——建立“时间观念”——争做“时间管理”小达人，在一次次的感知、体验、交流中学会了规划时间、珍惜时间。</span>通过不断认识“时间”这一重要概念，将良好的时间意识渗透到一日生活中，老师想对“准小学生”们说：珍惜时间，把握好每一分每一秒吧，做时间的小主人，在未来更好地适应小学生活，健康快乐的成长！</p>