[滚动作文讲座]云南省陈莉:滚动花开乡村

悟心雨

优秀主持——包文秀 　　包文秀，青海省都兰县民族中学初中语文一级教师，县级骨干教师，多年中考成绩全州第一。 [包文秀老师开场]☞ 每次聆听都是一种享受，每一次参与都是一次成长。如何让滚动作文在自己学校生根发芽，今晚我们有幸邀请到了滚动排头兵陈莉老师为我们指点迷津。请允许我隆重的向大家介绍一下陈莉老师： 优秀讲座者——陈莉 　　陈莉，云南省曲靖市会泽县工农小学高级教师，县级骨干教师，县级培训专家，语文教研组长。曾获全国作文教学能手、曲靖市青年岗位模范、曲靖市名班主任、会泽县教学名师、《学生新报》优秀指导教师、省级“优秀征文指导奖”等荣誉称号。参加全国语文教师下水文比赛获二等奖，参加市级微课竞赛获一等奖，参加县级中年教师技能竞赛获一等奖。 讲座 [陈莉老师讲座《滚动花开乡村校》]👉 尊敬的黄上庚校长,各位滚动快速作文的家人们: 大家好! 在这粽叶飘香。幸福安康的日子里，又能和家人们在平台上相聚，又能得到大家的帮助与鼓励，为激情的六月增添了喜悦与感动！ 今晚我与大家分享的题目是《滚动花开乡村校》，请大家多多指导！ 为了促进学校之间的交流，发挥优势资源的辐射作用，我接受学校的安排到会泽县矿山镇二关云小学开展教育帮扶活动。矿山镇中心学校成员及各村小校长、副校长、教导主任、骨干教师参加了本次活动。 我向大家介绍一下这个乡村小学。二关云小学位于矿山镇东北面，距镇政府所在地25公里，始建于1963年，于1994年选址重建搬迁至现址，是一所乡村完全小学。二关云小学现教学班8个，学生208人，寄宿生61人，看这是学校的照片。它在一个山坳里，四面群山环绕，学校掩映在绿树丛中。虽然周围全是泥巴路，但校园始终保持干净，整洁。看不到一点泥土的影子，这得益于老师、同学们辛勤的劳动。 　　我的任务是上一节40分钟的作文课。40分钟要把内容展示完整，我一下就想到了语段滚动训练，只有这样才能完成任务。我把思路告诉了师父——黄上庚校长，师父立马表示赞同并给予支持、鼓励。我开始做各项准备：备课、课件、磨课。由于孩子们没接触过滚动作文。我就选择了六年级的同学。在我们本校的六年级试讲了两次，一个是基础好的班级，效果挺好。但听说二关营小学学生基础差，我了解了一下，二关云小学六年级共有学生30人，其中男生14人，女生16人，学生留守儿童较多，其中还有两个孤儿，加之这个班因为学校老师变动比较大，几乎每年都在换老师，种种原因影响学生学习习惯和基础较差，两极分化特别严重。我心里开始忐忑，又借了一个基础相对薄弱的班级试讲，效果不太理想，孩子们的思维没跟上，回答问题答非所问。下来后，我又把案例换得简单一些，更贴近学生的生活一些。提问的语言也通俗一些便于学生好理解。于是就有了下面这堂成功的课。 那天早上5:30 起床，6:00在学校集合。经过两个半小时的车程，一路阴雨绵绵，气温较低，弯道很大。心想在这里工作的老师和孩子们要进一趟城真不容易！到了二关营销学,我就立即到班上进行了小队建设，分好工，讲好规则，做好预备工作。下面，我就给大家分享一下这堂《心理描写语段训练》。 第一，出示了课题，讲清比赛规则。 第二，游戏导入，激发兴趣.。 做游戏，谈感受.分队PK，分队说说游戏中你的想法?。 游戏名称：头脑风暴 规则：小队pk赛看图联想，图案可以变换角度，比如翻转角度,放大或者缩小也可以变形。每个队超过3秒没人举手，回答不上来或重复别人的答案都算淘汰。 我来当小记者采访一下同学，请你说说小队PK时你的感受? 　　原来人的心理活动如此丰富多彩，怪不得法国大作家雨果说：“有一种比海洋更大的景象，是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。” 　　心理描写可以直接描写也可间接描写。直接描写有内心独白，梦幻描绘，抒情独白；间接描写环境衬托，语言行动，神态显示等.今天我们就来学习这四种方法。 第二、具体分析，方法指导 　　从孩子们学过的课文《卖火柴的小女孩》选段中寻找相关的句子，从读中体会写法的妙处。 学习第三种方法：环境衬托法。 找出景物描写的句子.感知借助景物的描写侧面烘托人物的内心。 学习第四种方法：语言行动法。 　　抓住动词深刻体会试卷发下来时紧张的心理活动。 用儿歌的方式，帮助孩子总结四种描写方法。 三、明确任务 无敌队：内心独白法飞跃队：梦幻描写法奇迹队：梦幻描写法超越队：语言动作法分队读导航。 四、快速铺写（5分钟40字）各队对照导航快速铺写。 五、各小队派代表进行作品展示。要求1.声音洪亮2.语言流畅3.声情并茂可以邀请两位好朋友一起展示 六、我做小老师，为你做点评。看导航要求点评。 七、一分钟感悟用一句话谈谈本节课的收获。 八、宣布结果：火箭队是蜗牛队是 九、作业：火箭队免写作业蜗牛队接受100字的心理描写片段练习，写一写被惩罚的心情。 　　这是当时上课的花絮。孩子们的热情、积极感染了我，他们求知的目光打动了我，课堂上孩子们个个精神抖擞，思维活跃，智慧一次次闪现，我不由得为他们竖起了大拇指！好样的，孩子们，你们不亚于城里的孩子，相信自己，你们一定能行，我在城里等着你们进入最优秀的高中，考起最优秀的大学！ 这是矿山镇中心校当时发的简报摘录。谢谢你们给了我锻炼的机会！感谢“滚动快速作文”，不但让我轻松完成了领导交给的任务，还让我在人生经历中写上了浓墨重彩的一笔。谁说滚动只能针对基础好的学生，乡下的孩子也会给你带来别样的精彩！滚动花开乡村校。感谢家人们的陪伴与聆听！相聚总是短暂，但我们“滚动”之路会越走越远！期待下次的相聚！祝“滚动快速作文”的家人们幸福安康！ 互动评说优秀校长点评 河南优秀校长韩国庆校长点评： 滚动花开乡村校陈莉智慧功夫到不畏困难细研磨精益求精设计妙环环相扣层递进游戏巧引激情高功到自然成大事滚动花开城乡俏 江苏优秀教授赵广志教授点评： 云南陈莉老师以语段滚动作文为下乡送课的内容，教学环节紧凑，教学效果显著，送课任务顺利完成，给人启示多多。 细品陈老师的语段训练过程，有以下几个突出优点：一是因材施教，陈老师能根据学情及时调整教学内容；二是教学目标清晰，能精准聚焦心理描写的几种类型，有的放矢对学生进行训练；三是训练很有坡度，能给学生提供精彩的案例，让学生借鉴，有效化解了乡村学生写作的难度。总而言之，陈莉老师非常善于指导小学生，长期这样训练，相信每一个孩子的作文都能够达到极高的水平。非常看好陈莉老师的写作课堂！[强][强][强] 内蒙古优秀教研员姚芳老师点评： “滚动”花开乡村校，“沃野”飞出金凤凰 又一位乡村花开，“沃野”腾飞的金凤凰—陈莉老师。陈老师真诚无私地分享了自己乡村生活和工作的成长经历和黄老校引领下人才汇粹滚动作文平台这块“沃野”中开创的自己成果，深深地震撼着我！成长和超越离不开引路人、强大的团队、平台资源的助力。一个人可以走得快，而一群志同道合的人才会走得更远。再次感谢黄老师带领的团队！逆境成长，冲浪飞天。离不开陈老师担当、自信、执著、努力、创新。做好学生引路人、点燃者、设计家。基于学情的心理描写作精心设计和实践开展，让人耳目一新、受盖匪浅！好厉害，陈老师！为优秀的“滚动”作文团队和成员点赞！ 江西优秀特级教师卢东升老师点评： 陈莉老师，扎根乡村教学沃土，确属不易，在乡村试行滚动作文教学，更是不容易！陈莉老师就是痴心不改，执着坚持。让乡村的作文之车滚动起来，越滚越远，越滚越惬意，越滚越幸福！ 内蒙古优秀教育领导张学梅校长点评： 滚动花开乡村学校，陈老师通过送教下乡将滚动作文带给乡村的孩子和老师们。这就是一颗美好的种子，种在了老师和孩子们心中。孩子们通过滚动作文课，不仅写作水平有所提升，也会更加的自信和阳光，对未来会充满更多的期待和向往。这样的作文课，让孩子们有热爱，有成长，真好。让乡村的老师们有机会结识滚动作文，这也是每个乡村语文教师的需要。感谢陈老师，温暖的送教。愿滚动作文之花开遍乡村学校。 总结 [包文秀老师总结]👉 让我们再次以热烈的掌声感谢陈莉老师在百忙之中给我们准备的精神盛宴，美味佳肴，感谢滚动快速作文的创始人黄上庚校长和各位专家老师们，为我们提供了这么好的学习平台。还要感谢各位默默奉献美文制作的各位老师们，谢谢，谢谢你们，你们辛苦了！同时，也请把掌声送给百忙之中参与到我们这个活动中的所有家人！今天活动到此结束，期待七月更精彩！ 　[小编有话说]　一次滚动就是一次收获， 每次交流每次顿悟， 每次顿悟每次成长。 感谢陈莉老师分享🌷🌷🌷 感谢包文秀老师引导🌷🌷🌷 感谢黄校长搭建平台🌷🌷🌷