学习诗词渔洋十二法之一

庆子

<p class="ql-block">下面资料是，蓝星二院万象更新老师，发到群里的学习诗词渔洋十二法之一资料，制作美篇相册留着学习用之。</p><p class="ql-block">绝句参考资料</p> <p class="ql-block">渔阳十二法之一要领:</p><p class="ql-block">前⼆句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。赋陈就是直接叙述，兴起就是以写景开始。</p><p class="ql-block">渔阳十二法之一步骤：</p><p class="ql-block">[起句] ⽤写景的办法交代清时间；</p><p class="ql-block">[承句] 交代清地点、⼈物，施事⾏为等。</p><p class="ql-block">⼀⼆句要平铺直叙，交代清时间地点就可以了。</p><p class="ql-block">[转句] 是关键，这句的好坏直接关系着整个创作成败。所以，必须狠下功夫。</p><p class="ql-block">渔阳十二法之一要点：</p><p class="ql-block">第三句⽤含有否定词的句⼦转折，宕开⼀笔，另⽴新意（注意要和第⼀句若即若离，重在离，不能和⼀⼆句抱得太紧。同时要兼顾和⼀⼆句要有内在的联系）。</p><p class="ql-block">[合句] 抱紧第三句，扣主题，或议论或感慨。或者描写景物压住情感，尽显绝的韵味。</p><p class="ql-block">例：</p><p class="ql-block">1.⾚壁（唐·杜牧）</p><p class="ql-block">折戟沉沙铁未销，⾃将磨洗认前朝。</p><p class="ql-block">东风不与周郎便，铜雀春深锁⼆乔。</p> <p class="ql-block">北郭闲思</p><p class="ql-block">唐·曹邺</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">山前山后是青草，尽日出门还掩门。</p><p class="ql-block">每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">译注：</p><p class="ql-block">尽日：整天。</p><p class="ql-block">野翁：即野老，村野老人。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">简析：曹邺这首小诗，语言非常质朴简单，但其中蕴含的浓浓亲情，让人读后无不为之动容。</p><p class="ql-block">诗中描绘的场景在今天依旧很常见：“我”闲居家中，整日无所事事，时不时出门远眺，多希望看到孩子归来的身影。可是，山前山后皆是萋萋春草，哪里有“王孙”归来？因为不知道孩子何时回来，“我”外出时决不锁门，只是虚掩着，万一他们突然到家而“我”未能及时出现，也不止于门外苦等。每次想到远在天涯的孩子，“我”就去邻居家串门，看他们是如何享受天伦之乐的（也幻想着终有一天，“我”也能如邻翁那般幸福）。</p><p class="ql-block">“青草”句用“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”之典，暗示孩子外出不归，同时也抒发了对孩子的殷切思念。</p><p class="ql-block">小诗通过“掩门”的细节，和“看野翁怜子孙”的举动，将一位“空巢老父亲”对孩子的思念刻画得极其感人。</p> <p class="ql-block">写诗</p><p class="ql-block">七秩婆婆学写诗，蓝星充电拜师之。</p><p class="ql-block">吟诗叹悔读书少，作赋方知起步迟。</p><p class="ql-block">仄仄平平诗韵对，修修改改字词思。</p><p class="ql-block">才疏怎阻求知欲，日夜钻研了夙痴</p> <p class="ql-block">品茶</p><p class="ql-block">一壶一几浸名茶，香气氤氲滿室嘉。</p><p class="ql-block">小口浅含微细品，晚年乐享度余霞。</p> <p class="ql-block">妪婆拉二胡</p><p class="ql-block">优扬歌曲传窗外，小鸟喳喳树上和。</p><p class="ql-block">原是妪婆音韵醉，自娱自乐任蹉跎。</p> <p class="ql-block">我对平水韵一窍不通，入蓝星后在老兵老师的指导下，试写三首诗，请老师，诗友们指教[抱拳][抱拳][抱拳]</p> <p class="ql-block">[强][强][强]对于七十四岁老人来说说，能迅速掌握平仄，韵脚非常棒了！内容，格式等学到了在慢慢修改，完善！另外叫我老兵就行[捂脸]！</p> <p class="ql-block">流星雨老师上午好！诗作写的好，犹其律诗难得，衷心点赞！[强]</p><p class="ql-block">可商確处有两点：一是重字较多，如“诗”字出现三次，“知”字出现二次（虽允许字重义不重但初学者严些好）；二是中二联对仗句尾三字结构雷同，也就是说如颔联“读书少”属2／1句式，颈联就应为“写新诗”（比喻）1／2句式，这样富于变化，才显诗味，也是律诗写作的基本要求。帮你调整下供参考！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">七秩婆婆学写诗，蓝星充电拜师之。</p><p class="ql-block">为文尚觉读书少，作赋犹嫌起步迟。</p><p class="ql-block">仄仄平平敲韵律，修修改改撰新词。</p><p class="ql-block">才疏怎阻求知欲，日夜钻研了夙痴。</p> <p class="ql-block">@流星雨 [咖啡]琢磨琢磨院长亲自修改的地方</p> <p class="ql-block">@萬象更新 院长您好？谢谢关注并亲修改。对于颔联和颈联对仗尾三字结构不雷同，第一次知道，长知识了。（原认为一致好）重字今后一定注意。再次谢谢院长亲自修改指教[抱拳][抱拳][抱拳]</p> <p class="ql-block">所以前几天，我在群里说我们近期多练五绝，七绝！[抱拳][咖啡]</p> <p class="ql-block">开课后，要好好系统学习，不辜负院长及老师们无私弘扬中华国萃的一片赤诚之心[OK][OK][憨笑][憨笑]</p> <p class="ql-block">律诗句式雷同，宽泛一点讲，也是允许的，这在唐诗中例证很多，句式不雷同是唐宋后诗质发展所使然，以后我们蓝星课件会讲到，暂不展开。现在写律诗，句式结构雷同虽有时会被默许，但一般不被视为佳作，特别是参加格律诗赛事，往往不被看好。望咱们蓝星诗友注意这一点，当避则避，以求诗质精佳！[强]</p> <p class="ql-block">自学十年，不如老师教一点。愚生拜读了，谢谢老师！</p> <p class="ql-block">叶进游作业</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">贺福建号航母下水</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">神舟十四跃天台，</p><p class="ql-block">母舰零三又出胎。</p><p class="ql-block">劈浪乘风飘远海，</p><p class="ql-block">豺狼岂敢再重来。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">忆岭后村卧龙洞</p><p class="ql-block">(红军宿营地)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">秘洞深深聚俊英，</p><p class="ql-block">旌旗猎猎插山营。</p><p class="ql-block">征途漫漫枪林逼，</p><p class="ql-block">大地茫茫戴月行。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">参观刘英纪念馆有感</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">逐梦英豪意志坚，</p><p class="ql-block">敌中抗日浙闽边。</p><p class="ql-block">腊梅傲雪花枝俏，</p><p class="ql-block">星火燎原万里燃。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">注:刘英浙江省委书记，江西瑞金人，一九四二年因叛徒出卖，在浙江永康县方岩英勇就义，英年三十七岁。</p> <p class="ql-block">第二首貌似重叠字组成的词组过剩？一般律诗也就选用二个。[捂脸]</p> <p class="ql-block">@老兵 高[强]把中间那叠词丢了就行[呲牙]</p> <p class="ql-block">最后那首转句好像不大贴切主题，个见[合十][合十]</p> <p class="ql-block">这类如果不好好琢磨就容易写成口号体</p> <p class="ql-block">最后一首第三句试着修改成问句形式？[抱拳][捂脸]个见</p> <p class="ql-block">绝句要领之一</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">前⼆句或赋陈，或起兴，或议论，第三句以否定词转接。赋陈就是直接叙述，兴起就是以写景开始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[起句] ⽤写景的办法交代清时间；</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[承句] 交代清地点、⼈物，施事⾏为等。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⼀⼆句要平铺直叙，交代清时间地点就可以了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[转句] 是关键，这句的好坏直接关系着整个创作成败。所以，必须狠下功夫。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三句⽤含有否定词的句⼦转折，宕开⼀笔，另⽴新意（注意要和第⼀句若即若离，重在离，不能和⼀⼆句抱得太紧。同时要兼顾和⼀⼆句要有内在的联系）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[合句] 抱紧第三句，扣主题，或议论或感慨。或者描写景物压住情感，尽显绝的韵味。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">赋：是与比兴并称的古代诗歌的基本手法，赋陈，是铺陈、排比的简称。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">比 ：比即喻，是其中最基本的手法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">兴：先言他物以引起所咏之词，从特征上讲，有直接起兴和兴中含比两种情况，从使用上讲，有篇头起兴和兴起兴结两种形式。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">托物起兴：简单地说是指先言他物以触发联想，诱发文思。复杂的说托物起兴，意味隽永。如巧用双关、象征手法来写，更为别致。不管用什么方法，宗旨必须明确：托物是手段；起兴，也就是表达文章的主旨才是目的。（夸张）</p><p class="ql-block"> 院长昨天发的课件，通过学习，把其中难以理解的地方，后边标注出来！不一定准确[抱拳][抱拳]</p> <p class="ql-block">其实里面还可包括拟人写法 ！[抱拳][捂脸]</p>