匠心育人路远弥坚唯有同行方可致远——嘉和实验学校小学部语文教研组半天无课日教研活动

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为培养带动一批师德高尚、素质优良、理念先进、视野开阔，教育教学能力与教育科研能力突出的优秀教师及研究团队，2022年6月20日，为期两天的“山东省小学语文学科特级教师工作坊线上培训活动”拉开帷幕。东平县嘉和实验学校小学部全体语文同仁一起共享这场匠心独特、智慧闪现的盛宴，感受专业成长给予我们的理念更新，科研引领，优课学习，收获满满。 　　山东省小学语文特级教师工作坊这个平台难能可贵，为我们每位老师明确眼前的方向，指明脚下的路。平台有了，唯有用“情怀”让路走得更坚定，用“反思”让过程更高效，不断磨砺，达成一个又一个更高的层次，挑战自己。 　　本次教研观摩活动采用了分散学习和集中学习相结合的方式进行。分散学习从6月20日到21日为期两天。 分散学习 　　线上研讨会分为学术报告、课例展示、学习论坛、专场总结四大板块。 上午时段先由语文课标研究员陆志平老师进行“学习语文新标准，深化教学改革”的学术报告，陆老师在报告中指出《义务教育语文课程标准（2022年版）》继往开来，在四个方面有所突破和发展：坚持立德树人，充分发挥语文课程的育人功能；以语文核心素养为纲，完善课程目标体系；构建语文学习任务群，重组课程内容；明确学业质量标准，引领考试评价改革。语文新标准必将引领语文课程教学改革的深化，提高语文教育的质量和品质。 　　课例展示由滨州市教学能手韩萍老师执教的五年级下册古典小说《西游记》的整本书阅读推荐课。通过韩老师的这节课，我们明确了如何把握新课标的理念，如何在落实核心素养的前提下设计和实施整本书阅读。 　　学习论坛环节，执教老师先就其课例进行教学解说，随后由博兴县第一小学语文骨干教师进行了评课，在他们的交流中，我们学习了在整本书阅读中，要注重对学生进行阅读方法的指导，要带领学生掌握科学的阅读方法，并引导学生在阅读的过程中有效应用阅读方法。整本书的阅读篇幅和时间较长，要通过阅读整本书，让学生真正有所收获，所以，学生要充分掌握阅读方法和技巧，领会阅读表达的妙处。其次，在阅读方法的获得上，要注重培养学生的自主能力，要通过一定的情境设置和问题引导，让学生在阅读的过程中自己动脑和感悟。 　　课标学习专场总结由山东省教育科学研究院研究员李家栋老师针对《义务教育语文课程标准》（2022年版）提出学习建议，他结合新课标，讲解了怎样理解新课标，怎样培养学生的核心素养等一系列问题，让人耳目一新，收获满满。 　　老师们用心聆听，认真记录，把握每一次的学习机会，提升自己，充实教学。 集中学习 　　下午，小学部语文教研组全体老师集中观看聆听了山东师范大学教授博士生导师魏薇老师以课程和专业视角进行的语文教学研究方面的学术报告，魏教授立足教材，站在课程的视角，讲解了统编版教材的编排体系，明确不同年级策略点，目标明确展开教学；提升单元整体意识，关注单元课文的整合与利用，把握不同训练侧重点，统筹考虑教学。同时魏教授还鼓励老师课堂中给学生更多自主探索的空间，在知道、掌握方法后运用方法。 复习研讨 　　线上课程结束后，各年级老师根据本班不同的学情和复习过程中发现的问题分组进行复习计划的讨论。 　　随后，各年级组长针对本年级的学情，统一进行了本周复习计划的汇报。 　　低学段主要复习：专项练习从字词、句子、阅读、写话四个板块，以点到面进行复习，在平时的复习过程中渗透做题技巧、方法，培养良好的考试做题习惯。 　　中高学段老师们也制定了详细可操作的复习计划。1.查缺补漏，以专项为模块，检测学生应知应会的知识。2.夯实基础，立足课本。3.加强大阅读题型的练习。4.加强习作的指导，培养学生的写作能力。 　　曹亚芹主任针对复习计划提出，期末复习应以教材为蓝本，以夯实基础为主要任务，以提升学生学习和运用知识的能力为指导，以单元复习和题型复习相结合的方式进行，讲练结合，提升学生对知识学习和运用的能力，促进学生全面发展。 　　崔红梅主任针对今天的复习研讨做了总结和发言。她首先对各年级老师们深入讨论，精心准备，系统梳理给予了极大的肯定，感谢大家团结上进的教研氛围，感动于无私分享的做法，团队协作的精神让整个教研组齐头并进。其次她提出了高效复习的两点做法：一是复习有计划，过程有方法，巩固有强化。二是每位老师在复习阶段一定“心中有教材，眼中有学生”根据学生特点，分层目标，分层作业，努力提升班内后进生的成绩。 此次教研活动的开展，让我们知山高而能望远，让我们感受到，专家引领的幸福，同行共研的可贵。勤勉善学，秉承新时代的“匠人精神”，匠心育人路远弥坚，但唯有同行方可致远……