<p class="ql-block"> 为了更好地推广课题研究成果，坚定教师科研的信心，鼓励更多教师参与到课题研究中，2022年6月14日至6月16日，新星小学利用业务学习时间，分组进行语文科、数学科、综合科小课题结题汇报活动。</p> <p class="ql-block"> 各课题负责人分别从课题背景、研究意义、研究过程、研究成果以及今后的设想等方面，通过精心设计的PPT进行介绍，研究资料详实、过程分享图文并茂、成果展示有声有色，汇报可谓是精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文组曹雪萍老师作《如何培养低年级学生语言表达能力的研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 二年级语文组黄元园老师作《“双减”背景下如何进行低年级语文作业设计的策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 三年级语文组梁彩红老师作《三年级读写结合的有效策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组伍师兰老师作《小学中年级批注式阅读教学的策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文组陈良华老师作《挖掘文本中读写结合训练点的策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 六年级语文组梁雪雁老师作《“双减”政策下高年级语文作业设计的研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 一年级数学组陈雅艳老师作《小学一年级学生数学表述能力培养的探究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 二年级数学组姚彦妃老师作《小学低年级学生数学计算能力提高的策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 三年级数学组杨霞老师作《三年级数学教学中有效情境创设的研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 四年级数学组韦海燕老师作《双减背景下四年级数学作业分层设计有效性的研究与实践》的分享。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学组陈之梅老师作《如何提高练习设计的有效性》的分享。</p> <p class="ql-block"> 六年级数学组梁红春老师作《小学高年级数学“抓住本质”进行概念教学的研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 英语组劳梅老师作《小学英语课堂教学情境创设的策略研究》的分享。</p> <p class="ql-block"> 艺术组方燕老师作《探究岭头节与小学艺术课堂的融合》的分享。</p> <p class="ql-block"> 科学信息组闭祖菊老师作《探究小学科学与信息技术如何有效融合》的分享。</p> <p class="ql-block"> 结题汇报后，刘祖莲副校长、谢英副校长和刘开艳老师就各个课题组的汇报进行了点评，大家一致认为本次参与结题的15个课题都契合了当下教育热点，有较高的研究价值，能以课堂为课题研究的阵地，认真扎实地开展研究活动；汇报中能重点阐述课题研究的具体做法与成果，真正体现了课题研究的“研究教学、服务课堂”的宗旨，以实际行动让科研活动落地生根，提高教学效率。</p> <p class="ql-block"> 丁业勇校长对活动进行总结，他认为这些课题研究有章法、有成果，值得推广，希望全体教师以此为契机，不忘初心潜心研究，以促进师生成长为价值导向，以专业化发展为目标，争当名师、学科带头人。</p> <p class="ql-block"> 颁发结题证书。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展，既是一年来课题研究的经验总结，又是促进学校发展、教师成长的一次契机，达到了思维碰撞、交流提高、成果推广的目的。我校将继续学习、持续探究，进一步深化学校科研工作，以课堂为阵地，以经验促提升，让课题探索之路越走越远，一路芬芳！</p> <p class="ql-block">文字：孔令敏</p><p class="ql-block">图片：张春荷 谭远慧 </p><p class="ql-block">编辑：刘开艳</p><p class="ql-block">审核：刘祖莲</p><p class="ql-block">终审：丁业勇</p>