坚持五育并举，谱写五彩华章——梁水镇付楼中心小学五育活动纪实

八刘中心小学翁老师

梁水镇付楼小学坚持“五育并举，全面育人”的发展方针，借助中心校搭建的“课堂、教育教学常规活动、主题教育活动、家庭和社会”四个平台，着力培养“德、智、体、美、劳”五育全面发展的优秀学生，把实现立德树人作为教育教学工作的根本任务，实现“让学生成人，让教师成长，让家长放心，让社会满意”的办学目标。 发挥德育功能 　　付楼小学在教学过程中注重德育触角延伸，引导学生健康生活，厚植爱国情怀，觉醒责任与担当，树立正确的人生观、价值观，心怀感恩、奋发有为，从我做起，从现在做起！ 教育教学常规平台升旗仪式 　　周一早上，梁水镇付楼小学全体师生齐聚学校操场，伴随着庄严的国歌，鲜艳的五星红旗冉冉升起。两百多双双眼睛，注视着国旗，目光坚定而高远。看似一次简单的升旗仪式，却蕴含着深厚地爱国主义教育情感，折射出许多爱国教育契机。 　　袁老师做国旗下讲话，她嘱咐同学们：天气越来越热，暑假也将来临，但游泳溺水身亡事故多有发生，在此提醒同学们树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路。节假日一定要牢记不要私自或与同学结伴到河边、水库边、池塘边玩等地方游泳、玩耍。我们要将防溺水意识牢牢地扎根于心中。 主题活动平台安全主题班会 　　为了提高安全意识，了解防溺水安全的有关资料，让每一个学生都避免危险，教育学生学会珍爱生命、学会自救的方法。我校通过主题班会及组织全体同学认真学习防溺水宣传片等方式学习防溺水知识。 让预防溺水安全教育常态化，真正提高学生的防溺水意识，珍爱生命，远离水源。 提升智育水平 　　智育是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和与学习有关的非智力因素的教育。我校着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识。严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，确保学生达到国家规定学业质量标准，科学把握学生认知规律，上好每一堂课。 教育教学常规平台 　　教学是学校教育的中心工作，上课是教学工作的中心环节，是教师的教和学生的学最直接的体现，是提高教学质量的关键。作为育人的主阵地，课堂承载着非比寻常的重任和意义。 课堂教学复习 　　临近学期末，老师们认真研究讨论，制订了详细的复习计划，积极实践于课堂，希望给孩子们一学期的努力学习划下一个完美的句号。 知识梳理复习强化体育锻炼 　　体育锻炼是健康文明生活方式中不可缺少的重要组成部分，体育运动同生活方式有着紧密联系，通过体育锻炼习惯去构建健康生活方式，从而增强学生体质健康，为增强全民健康素质奠定坚实基础。 课堂教学平台树荫下的体育课 　　体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体。 在炎热的夏天，校园里的树荫长道给我们提供了一片阴凉，在绿荫下同学们又可以尽情地享受运动的快乐！ 增强美育熏陶 　　美育是与人的生活密切相关的心灵活动，是人类围绕着对美的感知、鉴赏与创造的综合性教育活动。正如习近平总书记强调的：“艺术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。 教育教学常规平台舞蹈课堂 　　舞蹈课程的目的是通过科学的训练，塑造孩子们良好的形体体态、磨炼孩子们的毅力、培养她们的自信心以及团队合作精神。在美育教育中，还可以培养她们的审美能力和创造力，让孩子们可以在美的教育中有所收获有所进步。 书法课堂 　　练习书法可以修身养性，可以让人的心静下来，培养人的专心、细心、耐心和毅力等品质，还可以陶冶情操，提高人的审美能力，进而提高人的整体素质。 加强劳动教育 　　劳育是培养学生进行劳动观念和劳动技能的教育。为了在学生之间弘扬劳动精神，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。我校以日常校园卫生打扫为抓手，通过学生亲身实践体验劳动的不易，体会劳动最光荣。懂得幸福生活要基于辛勤劳动之上。 主题活动平台种植园管理 　　劳动基地的开辟和建立，让学生体验到劳动的快乐与艰辛，学到了书本上学不到的知识，成为孩子们课外实践活动的乐园。 　　孩子们在种植园里给蔬菜浇水、施肥、除草……在大家的悉心照顾下，种植园里已硕果累累，孩子们也收获了不少劳动的“果实”。孩子们不仅在种植园里收获了果实，更是在一点一滴的汗水中收获一份成长。 　　梁水镇学区付楼小学全面开展“德智体美劳”五育并举教育活动，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、开发人力、培育人才的工作目标，全面发展素质教育方向的导向作用，促进学校将立德树人和“五育”并举落地、落细、落实。 摄影：付楼小学全体教师制作：翁瑞莲审核：吴继锋李庆良