<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实“双减”政策及考试管理规定，减轻学生课业负担，积极探索学生评价新方式，促进学生乐学会学、快乐成长，近期第三小学组织一、二年级进行了无纸笔乐考测评活动，内容涵盖学生德智体美劳各个方面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我们的精彩瞬间</p> <p class="ql-block"> 本次乐考测评活动，跳出常规的笔试答题形式，以闯关的方式，在游戏中考查学生综合素养。为确保活动兼具竞技性和趣味性，活动前，教导处制定了细致的评价方案、精心设计评价单，组织召开综合素质评价筹备会议，带领一二年级的教师精心设计了科学、合理的评价项目，包含数学、语文学科六大关卡，分别是“朗读之星”“词语大王”“背诵达人”“口算我最棒”“动手我最强”“应用我最行”。</p> 活动中，孩子们手拿闯关入场券——“乐考卡”，通过答题、游戏等方式有序闯关。瞧，闯关开始啦！随处可见孩子们充满自信的笑脸。活动由老师与学生一对一进行，采用口头表达和动手操作的方式，老师会根据学生的回答情况公正地对每位学生的每项学习内容进行星级评价。孩子们表现非常精彩，他们思路清晰、见解独特、操作熟练、语言表达清楚流利，每个学生都积极参与、大胆展示、精彩呈现，全面地考察了学生的学习能力、表达能力和动手实践能力。 活动结束后，每个班级评选出单项奖和全优奖，进行表彰奖励。学校再次组织一、二年组教师进行测评分析，总结经验，有意识改变自己今后的教育教学行为和方式，明确了今后努力的方向。 乐学促善思，会学能巧用。此次测评活动，是学校深入推进“双减”工作，改革评价方式的重要举措，全面展示了孩子们的综合素养，完成了对学习成果的验收。今后，第三小学还将进一步探索和丰富综合素质评价模式，将“五育”融汇贯通在日常教学中，优化学生评价，践行“双减”政策，减负增趣，减负提质，我们将继续问道求源，不断创新！