身边的榜样

大理市特校

当一个群体都是优秀的时候，群体就都是榜样，这样的群体将为教育的发展持续提供强大动力。 学榜样，创佳绩我身边的榜样 　　一群人，一条心，一起投身特殊教育伟大的事业 序言 大理市特殊教育学校以中重度以上智力障碍的脑瘫、孤独症、唐氏综合征，精神发育迟缓、言语障碍、肢体障碍、情绪障碍等类型适龄少年儿童为招生对象。 办学以来，一贯将爱、技能作为特殊教育的两大法宝，在大理市特殊教育学校，老师们将这两个法宝运用得非常娴熟。 瞧，星星三班（孤独症班级）的教室里，张老师将艳同学拥在怀里，有时抚摸一下学生的头发、脸蛋、脊背，有时轻声呼唤一下同学的名字，有时轻轻的将同学放在口里的手指拿下来，轻言细语，进行感知认知训练。 瞧，饭桌前，杨老师在将赵同学拿在手中的汤匙从左手换回到右手，手把手的在饭碗里舀了几粒米饭和一点菜，喂进同学口里，赵同学慢慢咀嚼起来，老师再重复动作，老师的手离开，同学开启自己吃饭模式。 瞧，豪在焦躁不安的声嘶力竭大叫，不断用手打脸，李老师一边轻声安慰着他，一边将自己碗里的菜夹到豪同学碗中，------这是一个情绪重、重口味的同学，喜欢辛辣。看到碗里有自己喜欢的菜，豪同学情绪稳定下来，开始吃饭。李老师拿出湿纸巾，给他轻轻擦掉泪痕。 瞧，许老师一边给同学们念要听写的生字，一边手拿着手教书写障碍的楠同学写字。 瞧，谢老师、合老师……抱着、背着、牵着要么听不懂指令，要么不愿走、要么行动受限的同学，要么是谢老师的康复训练课，要么是要带同学们室外活动。 同学衣服穿反了，老师一边指导同学换过来，一边教如何辨认正反；学生鞋带散了，根据学生能力，有时老师帮助系好，有时让同学帮助，有时教同学自己动手；洗手、洗脸、洗袜子、洗衣服……如厕的卫生，教室的卫生，老师总是参与其中的示范者，午休的脱衣穿衣、宿舍的被子折叠，老师们长期参与…… 在特殊教育学校，有这么一群内心有爱，眼里有光，投入行动呵护学生成长的老师。榜样成为群像，群体汇聚无穷力量，学生健康幸福成长。 杨时赵撰文 2022年6月5日 身边的榜样 与特殊的孩子们在一起——记大理市特殊教育学校校长、党支部书记杨时赵 他是一位校长，带领着几位年轻的老师，从一桌一椅开始，把大理市第一所也是唯一一所特殊教育学校办起来，并不断发展起来。 他是一位管理者，爱校如家，从自身做起，恪守职业准则，精细管理，规范管理，创新管理，发挥各位教师特长，提升教学质量，提炼办学特色。 他是一位家长，把每一位特殊的孩子当成自己的孩子一样疼爱，心细如发，孩子们的需求就是他的追求。 他是一位亲人，与老师们像家人一样相处，关心老师们的工作生活，照顾老师们的情绪、心理。在大理市特殊学校这个大家庭里大家畅所欲言，从不拘束，心往一处想，劲往一处使。 他是一位学者，从普通教育转岗到特殊教育，从零开始学习、培训、研究，短短几年的时间他在特殊教育方面的知识，技能储备得到了同领域同行业专家、同事们的充分肯定。 他是一位中国共产党员，是先锋，更是模范，他对教育，对大理市特殊教育，乃至对大理市义教均衡发展，对残疾人教育及残疾人家庭所做出的努力和实绩是令人佩服并值得我们赞扬的。 他就是大理市特殊教育学校校长，党支部书记杨时赵同志，是我们身边可亲可爱可敬的榜样。 2014年在上级部门的决策和安排下，杨校长开始筹办大理市特殊教育学校，硬件建设、软件配备、师资选调、生源摸底等等复杂非凡的前期工作有序开展。2015年9月，大理市持殊教育学校正式招生办学，首批教职工5人，学生7人。办学之初，年轻的学校各种事情千头万绪，杨校长亲力亲为，合理规划安排，几位教师齐心协力。一切为了特需孩子，为了特需孩子的一切，杨校长制订规范科学的管理制度，带头严格要求自己和教职工，在制度和职责的约束下，依据培智教育课程设置标准开齐开足课程，要求转岗教师、生活教师上岗前先学习、先培训，充分了解这群智力障碍、肢体残疾、情绪行为异常、伴有癫病甚至先心病、多重残疾的孩子，充分研究培智教育的教材教法，采用个别指导、分层教学和康复训练相结合的方式，我们克服种种困难，终于将教学工作有序开展起来。同时杨校长与卫生、民政、残联、儿童福利院等部门和单位联系，主动承担起大理市智力残疾儿童康复训练项目，为大理市学龄前儿童的康复训练提供专业的训练课程和康复服务。无论是学校教学班还是康复训练班，杨校长都承担着管理和教学、训练的三重繁重任务，课时量与其他老师同样多，还经常帮助经验不足的老师解决教学和训练中的困难。 除了学习和训练，杨校长的心里总是记挂着这群特殊孩子的生活和他们的家庭情况。学校属于半寄宿制，校址离市区远，交通不算便利，残疾孩子的家庭多数比较困难，有的父母也存在残疾，有的由年迈的爷爷奶奶接送，有的靠政府救济为生，有的没有或无法使用交通工具。家长接送孩子们路途中的安全和经济上的负担已经成为杨校长心里最大的牵挂，为此校长尝试着各种解决方案，向上级申请校车、与公交部门联络为家庭申请优惠政策、争取残联部门的补助、配备简便安全的交通工具等等。几年来情况有了一些改善，家长们也在杨校长的努力下得到了一些帮助，他们时常挂在嘴边的一句话就是“谢谢杨校长”。有家庭困难学生接受先心病手术，有情况特殊的孩子雪上加霜失去智力障碍的母亲，杨校长总是最牵挂的那个，第一时间组织教师捐款慰问，提供帮助。 日常工作中，正常的孩子尚且有很多的问题需要老师帮忙解决，智力残疾的孩子们就更不用说了，除了情绪上来时的大哭大闹、大叫大笑、捣乱逃跑，还有吃喝拉撒的细节问题需要老师帮忙处理，在这些问题出现的时候，杨校长总是第一个冲上前的，一口一口给孩子喂饭，帮孩子擦口水，擦鼻涕，午睡起来给孩子穿衣叠被系鞋带、洗脸刷牙，这些都是日常小事。有时孩子们会将大便拉在裤子里，或解决在教室里、楼道上，年轻的老师们有时手足无措，杨校长总是带头亲自处理，之后再教育学生并和老师们一起总结经验。 办学几年来，杨校长总是坚持学习，培训、研究，不但对教师高标准、严要求，他自己更是多次参加省内外的特殊教育专业学习培训，将学到的知识带回来分享给老师们，结合本校实际情况，把有效地东西用到教学中去，用到学生身上去。有一次校长学习“全人疗育”的康复训练理论和技术回来，在康复训练课上，总是以示范课、个训课等形式对学生进行科学康复。学生们家庭条件和卫生习惯层次不同，有的孩子鞋袜又脏又臭，杨校长从不嫌弃，拉着小臭脚丫，按摩穴位、放松肌肉、指导跪走，日复一日坚持下来后，好几位同学行走、上下台阶、协调能力等方面都有了明显的提高。杨校长看到自己的孩子们在学校一点点成长，一天天进步，总是欣慰地笑笑。 近几年来，尤其是新冠肺炎疫情以来，杨校长总是舍小家为大家，体谅老师们家中有老人、小孩需要照顾和辅导，他一个人承担起了24小时在校值班的任务，繁重工作之余，杨校长总是在学习，学习专业书籍，总结特殊教育教学经验，杨校长的办公桌上都是特殊教育的书籍，杨校长的微信朋支圈都是特教方面的理论、政策、先进特校的办学经验等等。杨校长经过研究实践，撰写的多篇论文在各类期刊上发表，并获得表彰奖励。杨校长的这种学习热情和终身学习的态度是我们所有老师都敬佩的。 除了学校，杨校长牵挂的还有重度、极重度残疾孩子，他们不能到学校上课，杨校长与上级各部门一起，积极落实“送教上门”工作，并由我校主要承担此项任务，成立特殊教育资源中心，成立残疾人教育专家委员会，对全市的残疾适龄儿童提供评估安置，对全市普通学校教师提供融合教育及送教上门相关技术培训，大力推进了大理市残疾人教育事业的发展，为全市义教均衡和控辍保学工作做出了极大的贡献。 经过8年的发展，杨校长已经带领着大理市特殊教育学校渐渐成长起来。目前学校学生43人（其中在校生23人，送教上门20人），教职工12人。我们的大家庭以杨校长为榜样，坚持“一切为了特需孩子，为了特需孩子的一切”“有爱无碍”“仁爱、博学、坚毅”的办学和教学思想，努力将这群智力障碍的“折翼天使”们培养得“乐观、乐学”。 杨校长就是这样一个人，一个平凡的人，做着一份平凡而伟大的工作；一个有价值的人，为需要帮助的人提供最大的帮助；一个博爱的人，爱着一群不太优秀却又渴望被爱的“折翼天使”；一个精益求精的人，把手头的工作做得细致入微。他艰苦创业、激流勇进，恪守着职业准则；他勤政奉献，爱岗敬业，执著成就着人生；他博学善思，精益求精，帮扶着青年教师；他献身特教，无怨无悔，彰显着生命价值。 许薇薇撰文 2022年6月15日 身边的榜样我们年轻教师的榜样 ——记大理市特殊教育学校校长、党支部书记杨时赵 　　初识杨校长是在大理市凤仪镇第一中学，当时他在教务处工作，和他交往不多，每天都是笑眯眯的，给人亲近感，每当同事遇到困难他都会很热情的帮忙，每当有公开课他都是第一个到教室听课，每当遇到困难的事情他总是冲锋在前，在平时的工作中认真负责不惜力，每天看着他都有使不完的劲。 　　2014年8月，杨校长带着我和另外一个年轻教师来到了大理市特殊教育学校承担学校的筹建工作，和他的接触也多了起来。筹建学校事情具体又复杂，他都能坦然面对，学校地处偏远交通不便，为了学校能够尽快开学，他殚精竭虑，从学校校舍的设置到学生到校后的饮食起居，从学校规章制度的规范完善到教师工资、乡镇补贴的落实，他都付出了巨大的心血和努力。他既负责学校建设的整体筹划，也和我们一样具体执行，仅用一年就使学校顺利的开学。学校接纳的学生智力情况复杂，为了学生在校能够有所改善和提高，杨校长带着我们学中干，干中学，他带着我们自学研究培智学校办学理论，也带着我们走出去学习其他学校好经验好做法，还亲自协调外地学校的专家、校长到校向我们普及先进的办学理念，经过几年的努力，我们学校的办学条件和办学水平有了巨大的改善。 　　杨校长是个主动学习的人，在他的书桌上总是放着一大摞书籍，从大政方针到专业书籍无所不包，为了使我们对党的政策有更多的理解，杨校长还经常联系实际带着我们在课余时间分享他在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中的心得体会。杨校长经常教导我们要活到老学到老，多看书多学习，因他的带动下使整个学校形成了浓厚的学习氛围。随着学校办学规模日益扩大，杨校长的工作也越来越忙，在工作之余，杨校长又像一个家庭里的兄长一样关心每一个教职工，哪家经济上有困难，哪家老人生病住院，他都热情的忙前忙后。教职工的儿女都较小的实际情况，他从不计个人得失，毫无怨言地就主动担负起了学校的值班工作，学校每个角落都留下了他辛勤的足迹。 　　杨校长对自己对工作高标准严要求，正如他经常说的以献身特殊教育事业为荣，他爱岗敬业，无私奉献，在平凡的工作中燃烧着自己，奉献着自己，他是我们年轻教师的榜样，他无怨无悔，在特殊教育的岗位上彰显着共产党员的这个荣誉称号。 黄代超撰文 2022年6月16日 身边的榜样 我身边的榜样 有一种力量叫做榜样，它推动着我们向着精彩纷呈的人生不断奋进，它指导着我们向着熠熠生辉的目标不断拼搏，它引领着我们仰望星空和那璀璨的苍穹。 每个人身边都有榜样，我身边也有一个学习榜样——杨时赵校长，作为一名特殊教育学校的书记和校长，他深知自己责任的重大，如果不能给特殊孩子一个扎实、良好的启蒙教育，必然会影响这些孩子后续的学习与发展。正因为如此，多年来，他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责、无私奉献、热爱学生、教书育人、为人师表。 他就像辛勤的园丁，总是把所有精力放在学校上。时刻坚守在学校一线，牺牲个人时间，坚守学校做到了24小时值班在校。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，他对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。他的坚定散发着无穷的力量。 在杨校长所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。有个班上的一名同学是一个特别爱哭又不爱学习的孩子，为了让她尽快适应学校生活，他总是利用课余时间和她沟通。发现闪光点就当着同学们的面及时表扬，并且每个时间段都能关注到她。渐渐地该同学对学校有了兴趣，他趁热打铁，再接再厉，终于她开始适应了学校生活，能够控制自己的情绪。　　一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，杨校都名列前茅，赢得了学生和家长的普遍赞誉。他始终不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出巨大的贡献。多年的教育生涯，他始终坚守着一腔热诚和热爱，始终坚持我校特殊教育发展，始终坚持让这太阳底下最光辉的事业发光发亮。 大理市特殊教育学校党支部 李玄娅撰文 2022年6月21日 身边的榜样 身边的榜样——杨时赵校长 师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！要说起教师楷模，我就要说说我身边的杨时赵校长，杨校长从教几十年，他经常告诉我们要踏实工作，爱自己的职业。我们是特殊教育学校，工作繁琐、压力大，但他都坦然的面对，关心、热爱每一个学生，不把个人情绪带到工作中。可以说每天都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，每一位老师，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。一直以来杨校长热爱教学工作，热爱孩子，还特别珍惜学校荣誉，他不思索个人得失，全身心投入为学校的整体荣誉。在工作实践中，不断更新教育教学理念，具有创新精神。 杨校长负责学校工作，每天24小时值班值守，没有怨言，在工作中热心帮助青年教师成长，细心地帮助我们成长,以及探讨怎样发挥优势和改善不足,并把自己的教学经验告诉我们.还经常组织教师活动,让老师多参加培训,提高我们的教学水平，还经常说教师具备良好的“团队精神”。有团队精神才能服务好特殊教育。大理市特殊教育学校是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，学校也能得到良好的发展。 爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。杨校长曾说过,教师要做到能爱、善爱。要爱孩子成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。要爱他们在教育过程中的主体能动性；要爱他们成长过程中孕育出来才一串串教育劳动成果。“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。特殊孩子更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。在学习上和生活细节上关心他们。 每当想起杨校长,大家都会有一种敬佩之情,他那颗敬业爱岗的心,这就是我身边的教师楷模。我不敢说我十分热爱这份工作，我更不敢说我为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，在这样的教师楷模中,我用教师的职业道德诠释着一个特殊教育教师存在的价值！ 谢丽娟撰文 2022年6月15 我身边的榜样 我身边的榜样 2020年我走上工作岗位，有幸认识了许多教学经验丰富、知识渊博，深受学生喜爱，也颇有责任心的好老师。他们在特殊教育的岗位上默默无闻地奉献着自己火热的情怀和赤诚的爱心。这些老师的人格魅力深深地影响着我。在与她们的接触过程中，越来越感受到她们的优秀和精彩。他们是我们学习的榜样，犹如灯塔，为我们指引方向。在我身边也有一个值得我学习的榜样——谢丽娟老师。 学习她关爱学生，甘于奉献的精神。特教工作繁忙琐碎，她从不计较，从无怨言，能够潜下心来做好各项工作。谢老师虽然不是学校教学班级中的班主任，但她对学校的学生的情况了如指掌。通过课堂对学生的观察，和学生的日常生活表现，能时刻掌握学生的思想动态和情绪的波动。总能根据学生情况找到适当的教育方式。在课堂中严慈相济，尊重学生，关心爱护学生。作为特殊学校教师，面对学生各种障碍情况，体育课通常在健身房、感统训练室上课，经常辗转教室与功能室之间，对于行动方便的孩子可能觉得几步路，没什么。但对于肢体不便的孩子却是非常困难的，谢老师总是细心的搀扶，甚至又背又抱。 学习她认真负责，勇挑重担的职业操守。教学严谨细致，工作认真负责是谢老师的第一个特点。在教学工作中，她始终做到从小事干起，从点滴抓起，注重每一个教育上的小环节，一步一个脚印。时刻不忘培养学生的学习习惯和行为习惯。在教学和日常生活中发现学生的不良习惯，总是积极的引导学生去改进，学生的不良习惯也会在家长接孩子的时候向家长反映，通过家长了解学生近期在家中的情况，并向家长提成意见，真正做到了家校共育。 作为学校工会主席的谢老师，除了上好课、关心教职工生活福利，为广大教职工排忧解难外，还有承担了学校文体活动的策划和统筹工作。学校大大小小的活动，谢老师总是提前征求老师家长的意见，写好活动方案，协调安排好每个老师负责的事项。学校每次活动都得到了顺利的开展，每次活动都有创新和突破，学校的文体活动也越办越好。 长期以来，她一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，为教育事业贡献着自己的力量，不求回报。在工作生活中不管遇到什么问题，都会充满活力的投入到新的工作任务中，迎接下一次的挑战。正是在她的带领下学校里充满了积极向上的教育氛围，学生间充满了正确的价值取向。 大理市特殊教育学校支部委员会 姚盛飞撰文 2022年6月17日