为有效推动教师教育信息化能力提升工程，提高教师的信息技术水平，让信息技术为教学赋能，近日，浦江县浦阳第五小学特邀浙江师范大学国家级文科实验教学中心副主任昝辉博士为老师们进行了“微课设计与教学研究”培训。 昝辉老师先阐明了微课的基本含义，从各个专家们对微课的定义当中，引领老师们领悟到微课是目标单一、内容短小、时间很短、结构良好的教学视频。接着，昝辉老师通过一个个例子，帮助老师们区别微课、微课程、教育资源等，在比较中辨别说课、课堂实录、教学片断等。昝辉老师细致具体的讲解，让老师们受益匪浅。 明确了“什么是微课”之后，昝辉老师对微课制作的基本方法进行了详细的讲解。面对老师们的困惑，他向老师们介绍了微课设计、PPT录制三部曲和视频编辑三方面内容，向老师们毫无保留地分享了微课资源，微课的制作软件、微课网站等。并且指出，微课的教学方法和媒体形态多种多样，老师们可以根据脚本收集或录制多媒体素材，根据教学内容选择适合的方法和形式。<br> 昝辉老师重点介绍了微课的设计和制作等操作方法。从确定知识点、课程资源准备、教学过程设计、教学方式实施、录制方式选择等方面做了细致的讲解。引领老师们从微课的开发视角和视频制作视角分别进行了详细的解说。通俗易懂的讲解，妙趣横生，精彩纷呈。昝辉老师指出，信息提升工程是老师们提升自己的一条途径，鼓励老师们将信息技术的学习与日常教学相融合，二者相辅相成，则会成为课堂效果提升的强大力量。 全体老师认真学习，边听边作笔记。通过欣赏和学习，老师们领会了微课的基本精神，掌握了微课的基本操作方法和简单美化程序。纷纷表示要把学到的微课制作用在平时的教学工作中，用信息化手段打造高效课堂。<br> 信息技术2.0提升工程的推进，是浦阳五小实现信息化跨越式发展的新契机。在专家的引领下，不断提升教师的信息素养，将信息技术与教育教学有机融合，打造具有较高信息素养的新时代高素质教师队伍。