幼小衔接——我会整理啦 <p class="ql-block"> 整理能力是幼儿日常行为规范中良好习惯培养的一个重要内容，大班是幼小衔接的关键期，让幼儿学会整理养成爱整洁，做事认真的习惯，有利于培养幼儿的责任感，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础，为此，我们胡官屯镇中心幼儿园大二班幼儿开启了整理之旅。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 漂亮的画笔盒，找不到家的太空泥！想去外面世界看看的水果网。各种各样的水杯们都是想干啥呢？凌乱的玩具橱引发了孩子们的关注和讨论</p> <p class="ql-block">子轩：我们的玩具橱太小了，整理盒里东西太多了，装不下。</p><p class="ql-block">鑫玥：有的东西没放好，露在外面了，他可能想去外面的世界看看吧！</p><p class="ql-block">轩轩：摆放乱七八糟的，需要整理整理！</p><p class="ql-block">皓瑜：这些东西我们都需要，放不下怎么办呢？</p><p class="ql-block">有什么好办法呢？</p> <p class="ql-block">把盒子里的所有东西都拿出来重新摆放，整齐后再放进去</p><p class="ql-block">盒子里东西装不下，可以带回家，需要时再带回来</p><p class="ql-block">少放点东西不就行了吗</p><p class="ql-block">我的东西少，不需要整理</p><p class="ql-block">在交流过程中，我发现孩子们持有两种观点：第一种观点是需要整理一下，第二种观点是不需要整理</p><p class="ql-block">需要整理PK不需要整理</p> <p class="ql-block">太空泥太多了，盒子里装不下了</p> <p class="ql-block">画笔那么多，有的粗，有的細，我怎么装不下去呢？为啥呢？</p> <p class="ql-block">孩子们各抒已见，最后决定把东西全都拿出来，逐一摆放验证</p> <p class="ql-block">咱们比比看</p> <p class="ql-block">整理前</p> <p class="ql-block">整理中</p> <p class="ql-block">整理后</p> <p class="ql-block">孩子们说，我们这里像是超市，就是有点乱了</p> <p class="ql-block">皓然说：看我的，大的一块儿，小的一块儿，咱们试试看！不要的扔进垃圾桶！听了他的建议，孩子们忙活起来！</p> <p class="ql-block">学会断舍离，不需要的及时带回家或者装到袋里扔进垃圾桶，给盒子腾出空间</p> <p class="ql-block">别急别急，马上会让你刮目相看吆！</p> <p class="ql-block">1号凌乱的玩具橱</p> <p class="ql-block">是否眼睛一亮啊？</p> <p class="ql-block">二号整齐 孩子们说这是有规律的摆放。</p> <p class="ql-block">淑悦小朋友说：男女搭配干活不累！是一个爷爷说的</p> <p class="ql-block">整理前</p> <p class="ql-block">整理后</p> <p class="ql-block">整理前后</p> <p class="ql-block">给你们一个小小的奖励，每人一只小兔子鞋</p> <p class="ql-block">子轩说：“原来只要收拾的干净整洁，盒子可以放下更多东西”</p> <p class="ql-block">轩轩说：耶✌我猜对了！在摆放整齐的盒子里找东西会更快更方便吆！</p> <p class="ql-block">鑫玥说：对呀放整齐了才能看得清楚</p> <p class="ql-block">“调皮大王”城城做起事来也是非常认真的吗！给你一个大大的赞👍</p> <p class="ql-block">从小到大，这样找东西就方便多了。分门别类的东西放在一起，也可以变得很整齐</p> <p class="ql-block">那么应该怎样整理呢？</p><p class="ql-block"> 东西太多，可难不倒我哟，快来看看我的好办法吧</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 孩子们马上就要上小学了，有一个好习惯是非常重要的，教师以孩子为主体，让他们观看杂乱的玩具橱，谈谈自己的感受，当孩子们的意见有了分歧，也不急着纠正，而是通过整理比赛，让他们知道，养成整理收纳的好习惯很有必要</p><p class="ql-block">那么应该怎样整理呢？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学会断舍离，不需要的及时带回家或者装到袋里扔进垃圾桶，给盒子腾出空间</p> <p class="ql-block"> 从小到大，这样找东西就方便多了。分门别类的东西放在一起，也可以变得很整齐</p><p class="ql-block"> 借助工具</p><p class="ql-block"> 当东西太散的时候，借助工具也是个不错的方法！</p> <p class="ql-block"> 可是……整理没多久，又乱了怎么办呢？</p> <p class="ql-block">1、制作记录表</p><p class="ql-block"> 每次整理好，就打个✓号或者自己设计一个标记。孩子们就不会忘记整理盒子了</p> <p class="ql-block">2.值日生，好朋友相互提醒</p> <p class="ql-block">3自己提醒自己</p><p class="ql-block"> 整理靠的是自己，自我提醒很重要吆！</p> <p class="ql-block">教师的思考：</p><p class="ql-block"> 学会整理，不仅能够帮助孩子们养成爱整洁的好习惯，同时也让孩子们知道了做事情要学会坚持，只有坚持不懈，才能养成好习惯。</p><p class="ql-block"> 习惯养成从点滴开始，在日常生活的每个环节，都有孩子们整理物品的身影，午睡时，孩子们摆放鞋子，起床后整理好被褥；喝水时摆放水壶；游戏前自主整理场地环境，游戏中，及时把用过的材料归位；游戏后，自主打扫场地卫生，……小事坚持做，让好习惯一直伴随在孩子们身边！</p> <p class="ql-block">我们的收获：</p><p class="ql-block"> 整理可以让我们有一个整洁的环境；</p><p class="ql-block"> 整理还可以，让我们更快找到东西；</p><p class="ql-block"> 整理可以让我们有一个好心情！</p><p class="ql-block"> 整理更能帮助我们养成良好的习惯。</p>