集宁区亿利东方小学聚焦“双减”之下的教育教学质量研讨分析会

江霞

行是知之始，知是行之成。教育教学质量分析，是老师们调整优化教学策略必不可少的环节。为了进一步落实“双减”政策减负提质的要求，促进教师专业发展，2022年4月18日下午，亿利东方小学召开了语文、数学、英语三门学科教育教学质量研讨分析大会。 　　各年级组长分别对学情质量进行了深入分析，从整体到局部，从年级到学科，从学科到班级，分析各科、各班优势和不足，阐述了本年级本学科的教学质量。 　　各学科教研组长组长分别从本学科的教学现状、学生薄弱点及下一阶段的目标进行发言，并提出将要采取的教学策略：将学生学习落到实处，夯实基础题，再结合学生情况进行提升训练。 语文组 在质量分析会上，各位老师针对本年级的教学情况进行详细分析。通过对数据分析的结果，每位教师清楚地看到本班的教学质量情况，以此帮助教师认识到自身教学的优势和不足。对不足查找、分析原因，反思日常教学中存在的问题并提出改进措施。本次会议还提倡教师在日常教学中要注重学生的写字指导、阅读能力的培养、写作方法的指导等。 数学组 数学老师们从学生的整体学习情况、错题分析、存在问题、改进措施、下一步的工作方向等内容进行了分析汇报。教师们表示今后要注重培养学生的计算能力、认真审题能力，专心做题能力，同时要合理布置实践性和探究性作业，课堂上多关注潜能生，加大培优辅差的工作力度。 英语组 英语组组长刘晓琼老师对三到六年级英语学科进行了全面分析。首先肯定了学生在书写、词汇认读、句型理解运用等基础知识方面掌握扎实的优点，同时也指出部分学生做题习惯较差，阅读理解、语言灵活运用能力较弱等不足之处并提出了改进措施：夯实基础知识，作业的分层布置；加强“阅读理解”的教学力度；加强写作指导；注重知识的适时性等。 　　最后，校长任爱霞为本次会议做总结发言。她强调老师们要做好教学常规，认真批改作业，将培优辅差的工作做细做实，认真转研教材，及时进行反思，特别要注意培养学生的书写能力、阅读能力、计算能力、口语表达能力。 　　本次提升教育教学质量研讨分析会着眼于凝聚集体智慧，讲求实效，实实在在的分析了问题，并提出了解决问题的方案，有效的为日后教学效率的提高打下坚实的基础。 "百舸争流千帆竟，厉兵秣马蓄势发"。全体摄中老师将以此次质量分析会为契机，继续摸索‘双减’背景下教育教学质量的提升之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，提升教育教学质量，再创辉煌。