<p class="ql-block"> 教育的诗意，不只是教师在活动室里的循循善诱,而是让幼儿走出活动室，走进大自然,与自然融为一体，感受大自然的神奇与美妙。</p><p class="ql-block"> 安吉游戏也主张充分拓展室外空间，创设富有自然野趣的幼儿园环境，把幼儿从局促的室内解放出来，为幼儿找回原生态的游戏世界。</p><p class="ql-block"> </p> 我与小麦初相识 <p class="ql-block"> 在科学活动《材料大变身》中，需要幼儿结合已有生活经验，将食物与原材料之间进行配对。图片中展示了多种食物，我问到:“馒头是用什么做出来的呢？”小朋友们一时鸦雀无声，随后，有人回答“食堂里的阿姨帮我们做的呀！”“不对，不对，馒头是小麦做出来的呀。”</p><p class="ql-block"> 我组织大家安静下来，继续说道，:“馒头是用小麦做出来，我们吃过的面条、包子等食物也是用小麦做出来的”</p><p class="ql-block"> “老师，那小麦怎么来的呢？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 当时，正是播种冬小麦的最佳时节，基于幼儿提出的问题，为了帮助幼儿了解小麦种植的相关知识，培养幼儿的种植兴趣，海棠苑幼儿园利用园内一片向阳的种植区，组织开展了“小麦种植”实践活动。</p><p class="ql-block"> 活动开始前，我借助图片、实物让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸、说一说，通过多种感官感知小麦种子，让幼儿对小麦种子有了初步的了解。</p> 呵护小麦初成长 <p class="ql-block"> 去年十月份，我们在种植区种下了一颗颗麦粒，孩子们每天都在盼望着小麦成熟，他们去麦地拔草、浇水，精心照顾小麦。</p> <p class="ql-block"> 冬去春来，经历了霜降、立冬、大雪、春分、清明等传统节气，小麦田的景象因时而不同。我和孩子们观察、照料、记录、交流，陪伴着小麦成长！</p><p class="ql-block"> 这片小麦田，是充满爱的孩子们亲手种下的，是在冬日的苦寒中萌芽的，是在孩子们的悉心照料下走向成熟的。</p> <p class="ql-block">快来看呀，我们种的小麦又长大一点点了。</p> <p class="ql-block">老师，小麦长出来了，我怎么觉得它和小草长的有点像呢。</p> <p class="ql-block">摸一摸好滑呀，最近没有下雨，我们可以给小麦苗浇浇水吗？</p> 青青小麦比比高 <p class="ql-block">哇，小麦已经长这么高啦。</p> <p class="ql-block">摸一摸，麦芒还有点扎手呢。</p> <p class="ql-block"> 接下来的时间里，孩子们通过观察、触摸，探索着麦子的外形特征：长长的麦秆上长着饱满的麦粒，麦粒一颗一颗的，像小水珠一样镶嵌在麦穗上，还长着长长的麦芒。仔细闻一闻，还有一股清甜的麦香呢！</p><p class="ql-block"> 孩子们用尺子测量、用手掌比较，用自己可以想到的方法丈量着小麦的高度。 </p> 风吹麦浪迎小满 <p class="ql-block"> 小满刚过，黄黄的秸秆上挑着蓬乍乍的穗头，像一串串金色的汗珠，麦粒胀鼓鼓的。</p><p class="ql-block"> “原来，麦子成熟了，就变成了金黄色，好神奇呀！”看着金灿灿的麦子，孩子们别提多有兴趣了。</p> 收割麦子我能行 <p class="ql-block"> 春去夏来，在这个芒种的季节，在六月的和风中，这片小麦田娴静的笑着，麦子黄灿灿的，好像在向孩子们报告着成熟的喜讯。</p> <p class="ql-block"> 金灿灿的麦穗随风摇曳，满目金黄。收割开始，孩子们看着长长的麦穗不知所措。</p><p class="ql-block"> “我听爷爷说过，农民伯伯会用镰刀割麦子，可是我们没有镰刀啊怎么办？”</p><p class="ql-block"> “我们用剪刀可以吗？”</p><p class="ql-block"> “这么多的小麦，用剪刀太慢了……”</p><p class="ql-block"> “我们用手来拔吧，我们的小手也很有力气！”</p><p class="ql-block"> 孩子们大胆表达着自己的想法，一翻商讨过后，孩子们有的用剪刀，有的徒手去拔，喜滋滋的上阵，细心地割下一个个麦穗。然后又把割好的麦穗有条不紊地运到太阳下晾晒。</p><p class="ql-block"> 大家一起忙忙碌碌，在仲夏阳光照耀下，脸颊泛起了细密的汗水……</p> <p class="ql-block">我们把收好的小麦放在一起。</p> <p class="ql-block">哎呦，哎呦，我再用力一点！</p> <p class="ql-block">我来拔这边，你来拔那边。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一边唱着欢乐的歌曲，一边争抢着在麦地里劳动，完全沉醉在收获的喜悦中。笑声与麦香一起飘洒到幼儿园的每一个角落。</p> 开动脑筋脱麦粒 <p class="ql-block"> 麦子收割完成，麦穗上的麦粒怎么取下来？当孩子们再次遇到问题，来看看他们的做法吧！</p><p class="ql-block"> 孩子们有的直接用手剥粒，还有的用轮胎滚压，用最质朴的方式收获自己的第一把“果实”。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “我们有大大的滚筒，它也可以帮助我们吧！”几个孩子一起协作，搬来了比较重的两个滚筒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“我们可以用绳子拉着滚筒，来，一起帮忙呀！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “我还可以钻到滚筒里面，这样我自己也可以让它滚动起来。”</p> 小麦去壳巧来做 <p class="ql-block"> 麦穗脱粒后，孩子们发现有的小麦和麦壳仍然混在一起。怎样才能把两者分离呢？</p><p class="ql-block">“我们玩沙子时用的筛子可以吗？”</p><p class="ql-block">“可是筛子太大了，麦粒这么小。”</p><p class="ql-block">“想到了，我知道用什么了”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们想到可以用活动室里笸箩，来试着让麦穗与麦壳脱离。在微风的吹拂下，孩子们用小手紧紧地抓住笸箩，用力将笸箩中的麦子向上扬起，同时鼓起腮帮子用力吹气，在自然风、“人造风”和惯性的综合作用下，不一会儿就把笸箩里的麦壳清除干净了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 颗粒归仓不浪费 <p class="ql-block"> 锄禾日当午</p><p class="ql-block"> 汗滴禾下土</p><p class="ql-block"> 谁知盘中餐</p><p class="ql-block"> 粒粒皆辛苦</p><p class="ql-block"> 孩子们捡起散落的小麦粒，一个都舍不得丢。</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都像忙碌的蜜蜂，和同伴、老师一起感受体验“麦收”的过程。</p> <p class="ql-block"> 从种植小麦到收割小麦，此次实践活动画上了圆满的句号。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 孩子们在忙忙碌碌中体验到了劳动的乐趣，也在劳动中感受到了收获的成功和喜悦。感受到了农民伯伯“粒粒皆辛苦”的不易，知道了珍惜粮食，懂得了感恩。</span></p><p class="ql-block"> 从兴趣到探索，从认知到行动。孩子所到之处，一切元素皆课程。让教育回归自然、真实、丰富的生活。让活动真正“活”起来！</p><p class="ql-block"><br></p>