<p class="ql-block"> 为进一步推动“双减”政策的实施，贯彻落实“五项管理”，提高作业设计的质量，推进智慧作业和创新作业的发展实施。同时也为了促进教师的专业化发展，全面提高教师的教学能力，给教师提供一个相互交流、互相学习、相互促进的平台，6月7日下午和6月8日下午，在录播室分别举行了小学数学作业设计比赛和小学语文作业设计比赛，共有19位教师参加。</p> <p class="ql-block"> 比赛要求老师现场抽签确定作业设计课题内容完成作业设计，并力求在作业设计中体现课程标准的要求，要具有科学性、合理性、趣味性、层次性、覆盖性、创新性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 6月7日下午1:50，9位数学教师开始了紧张的作业设计。老师们认真阅读着教学内容，酝酿着作业设计。他们时而低头凝思，时而细看教学内容，时而埋头书写，教室里显得格外安静。</p> <p class="ql-block"> 6月8日下午1:50，10位语文老师静心思考，研读教材，并开始根据自己的理解进行作业设计。</p> <p class="ql-block"> 教师们能够结合数学学科的特点和学生年龄特点，立足于课本，充分考虑学生的实际情况，从学生的角度出发，以发展学生能力为目的，充分体现了层次性，开放性，应用性和探究性。</p> <p class="ql-block"> 语文老师们充分领会新大纲的精神，针对学生的智力特点和兴趣指向，力求在作业设计上实现语文的实践性和综合性。</p> <p class="ql-block"> 评委们根据作业设计的科学性、综合实践性、有效性公平公正打分，评出了一等奖8名，二等奖11名，并对优秀选手进行了表彰奖励。</p> <p class="ql-block"> 通过这次比赛，为教师提供了展示自我的平台，更好地落实了“双减”政策，优化作业设计，使教师在今后的教学中布置有效的，创新的作业，切实减轻学生的课业负担，更有效地提高课堂效率，促进学生健康全面发展！</p>