创新评价提质增效——聊城高新区教体分局视导组赴实验小学诊断指导

聊城市高新区实验小学

“教学视导如航灯，提质前行方向明。”为深化课堂教学改革，落实本真课堂，创新课堂教学模式，促进高新区小学教育高质量发展，6月20日上午，聊城高新区教体分局视导组一行6人在小学教研室主任陶燕珍同志的带领下赴高新区实验小学开展诊断指导工作。 　　本次视导大胆创新考核评价方式，变考核“达到力”为“进步力”，将传统考核评价转为诊断指导，根据学校实际，指出优点和不足，指明发展的方向，提出发展建议，为促进学校全面和特色发展做好服务。 　　本次视导共分为抽签听课、学生座谈、查阅材料、专家反馈四个环节，主要采取听、看、问、查的形式对实验小学的教学常规、教育管理、德育工作、校本课程等进行全面、细致、深入的调研和指导。 深入课堂问诊把脉 　　课堂是教学的主阵地，以提高课堂教学的有效性为主旨，以课堂观察为主要手段，以诊断课堂教学中存在的共性和个性问题为切入点，以提出改进课堂教学的具体措施和全面提高课堂教学效益为目的，视导组全面开展课堂教学诊断活动。语文、数学、英语、道德与法治、科学学科都有专门的专家听课。 　　邹琪老师积极准备，钻研教材，认真反复备课。一节《漫画的启示》，体现出邹老师的深厚文化素养以及对语文课堂教学的深刻理解，既引领学生深入理解语文的世界，同时培养了学生的语文核心素养。 　　赵玉老师执教的数学复习课《年、月、日》，学生参与面广，积极性和主动性得到了充分的发挥，课堂效率也高，较好的展示了动手操作、合作学习的优势。以小组为单位，讨论并提炼不同解决问题的方案，有利于学生发挥小组交流合作的优势，知识结构的形成，既提高了学生的思维水平，又完善了学生的认知结构。 　　梁天艺老师执教的《We're going to different schools.》，她利用生动的课件、图片、卡片、身体语言、表情动作等作为教学资源，通过不同方式吸引学生注意力，充分调动学生上课兴趣和积极性。梁老师始终坚持以学生为中心的原则，关注教学过程，尽可能发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，运用知识，将生本课堂落到了实处。 　　肖兆森老师的科学课堂将自主探索、动手操作作为本课中学生学习科学的侧重方式，让学生主动去尝试操作交流，极大的发挥了学生积极性、主动性与创造性。增强了学生的自主意识，而且在探索的过程中更有利于他们理解和掌握基本的科学知识与技能方法。 　　顾凡老师执教的道德与法治课《从富起来到强起来》，坚持以学生为主体，小组合作分工明确，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发挥学生的主体地位，教学过程思路明确，获得听课老师的一致好评。 　　精彩纷呈的课堂展示，体现了几位老师扎实的教学功底和鲜明个性，现代化教学手段有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣，提升了课堂的教学质量，取得了较好的教学效果。 常规检查扎实高效 　　课后，视导组一行来到高新区实验小学录播室，分别对教师的集体备课、作业批改、听课记录、学习笔记、读书笔记、校本材料等教学常规以及教科研材料进行了仔细查阅。 倾听心声助力成长 高新区小学教研室陈燕飞、时杉教研员与高新区实验小学的孩子们齐聚学校党员活动室，与孩子们面对面交流，深入了解学校教育教学情况。两位老师与孩子们真诚沟通，大家各抒己见，现场气氛轻松融洽，活跃热烈。针对同学们在学习和生活中遇到的问题和困惑，老师们认真倾听、详细记录。 座谈反馈专家引领 　　视导反馈阶段，各学科教研员针对听课、检查、座谈等情况，对本次视导检查总结评价。教研员们一致认为高新区实验小学教师素养高，教研氛围好，重视提升学科核心素养，注重集体意识，青蓝工程落实到位，青年教师成长迅速；课堂效率高，重学情、重基础、重实效；常规质量高，错题集、导学案、特色作业等针对性强、效果好，备课细致有实效；学生指导好，学法指导多样，学生主体地位突出，培优补弱工作扎实高效；班级氛围好，学生课上思维活跃，课下气氛融洽；学生管理好，班级特色鲜明突出，学生管理井然有序。 　　陶主任提出高新区实验小学的工作做到了实、真、新。实是指工作扎实，高新区实验小学将教学工作扎扎实实的落到了实处；真是指真实高效，高新区实验小学的老师们秉承一颗学习之心，将最真实的课堂展现出来，认真倾听专家指导意见，真正为提高课堂质量而努力；新是指创新发展，尤其是学校的校本课程，真正做到了人无我有，人有我优，人优我新。 　　为了提高学校的教育教学质量，陶主任提出了四点建议:一、让学生充分自主学习。教师要做到面向全体学生，注重学习方法的指导，做到以学定教；二、让学生真正合作学习，学生自主学习的同时，老师要关注每一个学生；三、老师要抓住重、难点让学生深入探究学习；四、让学生深度展示交流。 　　陶主任最后对学校发展提出了四点希望:学习课程标准，创新课堂教学；落实减负提质，提高教学质量；快速创新发展，凸显学校特色；发挥资源优势，促进师生发展。 　　和风必得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次视导检查，紧紧围绕“减负--提质---增效”提升教育质量总体要求，着眼新起点，为高新区小学教育教学工作明确了方向。高新区教育人将继续以执着的信念和追求，以高度的敬业精神，满腔的教育热情，继续谱写高新区教育的美好未来。