<p class="ql-block">观察日期：2022.6.16</p><p class="ql-block">观察时间：2:40-3:30</p><p class="ql-block">观察对象：弘弘、妍妍、瑶瑶</p><p class="ql-block">幼儿年龄：4.5岁半</p><p class="ql-block">观察地点：教室</p><p class="ql-block">观察目的：室内建构中幼儿的游戏情况</p><p class="ql-block">观察目标：1.幼儿对游戏材料的使用情况</p><p class="ql-block"> 2.幼儿对买卖交易的认知与交往能力</p><p class="ql-block">记录：</p><p class="ql-block ql-indent-1">区域活动时间到了，孩子们开始自由自主进行选择游戏。瑶瑶选择了很多海绵垫进行搭建一个小房子把自己围了起来，这时小汤走过去撞坏了她的房子。瑶瑶生气的跑过来跟我说：“老师，他把我的房子撞坏了。”于是我说：“他是不是不小心的，是不是也想加入你的游戏呢！你可以去问问他吗？”瑶瑶点了点头走到他的面前说道：“你想加入我的游戏吗？”小汤高兴的说：“我想。”这时瑶瑶吩咐小汤去找雪花片来，小汤非常卖力的进行寻找，这时妍妍在旁边搭建了“冰淇淋”店，她一边叫卖一边进行自己的冰淇淋制作。她制作好以后对旁边的瑶瑶说：“嗨，我的邻居你想吃冰淇淋吗？”瑶瑶点点头说道：“谢谢。”妍妍拿着冰淇淋又邀请小汤扮演他们的“男小兔”继续进行游戏。他们的叫卖声引来了很多的顾客，他们都想要冰淇淋。妍妍学着老板的模样说着：“快来尝尝冰冰凉凉的冰淇淋哦！香草味、小鱼干味、草莓味.........”轩轩蹲下身子张望着她的冰淇淋，妍妍立马说道：“你想吃什么味道的冰淇淋？”轩轩说：“草莓味。”妍妍快速的动作进行制作说：“2块钱”。轩轩假装伸出手把钱给她，妍妍说道：“你得拿钱来才行。”于是轩轩离开了。这时馨馨走过来说：“我想要香草味的冰淇淋。”妍妍说：“要加小鱼干吗？”馨馨点点头。妍妍说：“好了，2块钱”。馨馨拿着太空泥盒子，把里面2片雪花片取出给妍妍。接着他们继续进行他们的游戏。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：</p><p class="ql-block">社会领域：（一）人际交往中目标2能与同伴友好相处，小汤想加入同伴的游戏但没有用合适方式进行参与。</p><p class="ql-block">科学领域：（二）数学认知中目标1 初步感知生活中数学的有用和有趣。妍妍和馨馨能感知和体会有些事物可以用数来描述，对环境中各种数字的含义有进一步探究的兴趣。</p><p class="ql-block">支持与策略：</p><p class="ql-block">1.引导幼儿学习交往的基本规则和技能。当幼儿不知怎样加入同伴游戏，或提出请求不被接受时，建议他拿出玩具邀请大家一起玩；或者扮成某个角色加入同伴的游戏。</p><p class="ql-block">2.引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。 和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。</p><p class="ql-block">3.与家长沟通在购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与计算和付款的过程等。</p>