<p class="ql-block"> 为促进全校教师的发展，营造“阅读 分享 提高”的学习氛围，6月15日李店中心小学举行了朱永新《未来学校》读书交流活动。教师们尽情抒发阅读感言，思维在彼此交流中碰撞，灵魂在思考中慢慢升华。每个人、每句话都深入人心，直击心灵。</p> <p class="ql-block"> 徐诗涛老师分享到:朱永新教授阐述了学习中心的好多困惑，如：谁来学，谁来教，学什么等一系列可能出现的困惑。但西方国家在上个世纪60年代已经有这样的模式了，而且特别受孩子和家长喜欢，这样毕业生在社会上也很受欢迎。如：美国的瑟谷小学、斯坦福网络高中等，这些经验我们国家也可以借鉴。 </p><p class="ql-block"> 读完这本书，觉得我们应该慢下来，重新思考一下：把我们习以为常的习惯改变一下，把教育的真谛再次领悟一下；父母也要好好学习，因为你的高度决定了孩子的精神高度，孩子拥有自助、自律、主动学习的好习惯，才能适应社会发展。 </p> <p class="ql-block"> 李佩民老师也分享了他的心得:这段时间只要一有闲暇时间，便会打开《未来学校》。这本书的作者朱永新教授，他是新教育实验发起人，他对教育理想的不懈追寻与执着行动，感动着千千万万人，被评选为“当代教育名家”。。</p><p class="ql-block"> 未来学校是一个非常重要的命题，这几次的疫情对我们关注未来学校、关注未来的学习中心，关注未来的教育方式，提供了一个非常好的契机。很多人都说这是一场规模最大的教育实验，也有人说这是对未来学校的一次新的呼唤。</p> <p class="ql-block"> 胡佳老师说:在读完著名教育学家朱永新教授《未来学校》一书后，我感触颇深。全书中，提到了一个贯穿全书的概念，那就是“学习中心”，在不远的未来，今天的学校会被未来的学习中心取代。也就是说，未来学校将变身"学习中心"。我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来学校，作为物理形态的学校，钢筋水泥、砖瓦花木，依然如故，保安可能还会有，围墙也可能依然在，但是，传统的学校不再是唯一的学习场所。那时候，说到学习，大家马上想到的就不是"学校"，而是"学习中心"了。</p><p class="ql-block"> 朱永新教授认为，未来的学习中心，没有固定的教室，每个房间都需要预约；没有以"校长室""行政楼"为中心的领导机构，表面上看，可能有点像今天北上广的创业孵化器；它可以在社区，也可以在大学校园，甚至在培训机构。未来的学习中心，没有统一的教材，全天候开放，没有周末、寒暑假，没有上学、放学的时间，也没有学制。孩子可以8岁上学，也可以5岁或者12岁上学；15岁的孙子可以跟75岁的爷爷在同一个课堂上同样的课；年轻的父母也可以与自己的孩子学习同样的内容。</p><p class="ql-block"> 未来的学习中心，教师是自主学习的指导者、陪伴者，一部分教师将变成自由职业者，"能者为师"将使今天的教师资格证变成历史。现在我们就要开始有意识的朝着这个方向去努力，高度重视互联网技术的学习运用。更要有意识的从网络上选择丰富的课程进行学习，年龄不是学习的限制，自觉的运用互联网课程资源，为学生开发更多的卓越课程，在网上开设丰富的家长学校课程。与其说未来学校是在未来存在的学校，不如说是我们现在要去努力筑造的学校，让我们去主动迎接、主动去介入，通往未来学校的大门。</p> <p class="ql-block"> 书籍是全世界的营养品。乐于读书、硕学贤雅、提升素养，已成为李店中心小学教师的共识，相信书香浸润的日子里，老师们会收获良多，感悟深刻，成长自我。</p>